苏教版数学六上回顾与整理教学设计内容摘要：
考的。 在列方程解决实际问题时，可以怎样找数量之间的相等关系。 举例说明。 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、 揭题认标、举例梳理。 （预设10分钟） 1．交流预习作业 2．揭示课题 二、 多层练习，内化提升。 （预设 20分钟） 1. 基础练习 练习与应用 1 解方程中的 左边两列 【板块一】 1（ 1）交流预习作业一：重点交流两种不同类型方程，在解答时等号左边的不同处理方式。 （ 2）交流预习作业二：让学生通过举例子来说明，从而整理出一些经典的如表示“两个数倍数关系”和表示“两个数的和与差关系”的句子，从中找到数量关系式的情况。 2．说明今天的教学内容，结合出。阅读剩余 0%
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