苏教版数学五上小数乘整数教案2内容摘要：
交流时，可让学生板演或指名说，教师板书。 ①②教师让学生简单说说理由，③④先让学生说说做法，教师进行正确指导并板书正确做法。 提问：这个竖式和以前的竖式有什么不同。 （引导学生说出 因数和积中都有小数。 ） （二）接着出示（ 2）冬天买 3千克西瓜要多少钱。 （先列加法竖式计算，再列乘法竖式计算。 ） 学生按要求独立进行计算。 （做在书上。 ） 师生说说用加法怎样算。 （注意对位。 ） 组织交流乘法算法：你是怎样算的。 组织小组交流：你从计算过程中发现了什么。 （比较结果，比较对位，初步得出因数的小数有几位，积的小数也有几位。 ） 师：如果用一个三位小数乘 3，积会是几位数。 如果用一个四位小数去乘呢。 [设计意图 ]使学生在用多种方法解决问题的过程中初步了解积的小数位数和因数有。阅读剩余 0%
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