苏教版数学五上小数乘整数教案1内容摘要:
的学习,你想掌握哪些知识。 1.学生围绕自学提纲进行自学思考。 自学思考: ( 1) 3 可以看作 + + =( ),用竖式计算是: ( 2)“小数乘整数”列竖式时应注意什么。 ( ) 齐 ( ) ( 3)“小数乘整数”积的小数位数与因数中小数的位数关系怎样。 对于以上知识,你明白 了吗。 如果明白了,咱们试一试: ( 4) 3 可以看作: + + + =( ),在下面用竖式计算: 2.建立初步认识:小数与整数相乘时,因数中的小数是几位小数,积也是几位小数。 三、全班交流,提炼建模。 (预设2 分钟) 1.猜一猜、算一算。 2.归纳计算方法。 四、分层。苏教版数学五上小数乘整数教案1
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交流时,可让学生板演或指名说,教师板书。 ①②教师让学生简单说说理由,③④先让学生说说做法,教师进行正确指导并板书正确做法。 提问:这个竖式和以前的竖式有什么不同。 (引导学生说出 因数和积中都有小数。 ) (二)接着出示( 2)冬天买 3千克西瓜要多少钱。 (先列加法竖式计算,再列乘法竖式计算。 ) 学生按要求独立进行计算。 (做在书上。 ) 师生说说用加法怎样算。 (注意对位。 )
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竖式 你会计算吗。 要注意些什么。 在这里如果都会,则不必把末尾对齐的错误指出来,以免混淆。 鼓励做得较好的同学。 让学生自己说,教师稍作整理。 纠正错误的同时也让学生感受计算法则。 学生说,教师板书 三、归纳小结。 四、练习。 五、全课小结 六、课后延
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