苏教版数学三上认识分数教学设计内容摘要:
是一袋香蕉呢。 如果是一袋新鲜的草莓呢。 (3)看来这是一个神奇的水果袋,不 管里面装的是什么,有多少个,只要把它平均分成 4 份,每份就是它的 1/4。 (1)教师演示。 (出示桃子图片 )把这些桃平均分给4只小猴,也就是把这些桃怎么分。 (平均分成4份 )这一份桃是这些桃的几分之几。 为什么这里的每一份桃都可以用 1/4 表示呢。 (2)学生操作。 将水果袋里的桃也平均分给这4只小猴吧。 (3)汇报交流。 把 8 个桃平均分成了几份。 每份是它的几分之几。 把 12 个桃平均分成了几份。 每份是它的几分之几。苏教版数学三上认识分数教学设计
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认识长方形和正方形的特征 ( 1)交流预习作业2,说说怎么验证长方形和正方形的特点的。 三 、 全班交流,提炼建模 (预设 6 分钟) 交流预习作业 3,比较长方形和正方形找出它们的相同点和不同点。 认识长方形和正方形四条边的名称。 四 、 分层练习,巩固内化。 (预设 10 分钟) “想想做做 ”第 1题。 ( 围一围 、说一说) 学生围一围,并说说它们各自的特征。 “想想做做 ”第 2
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们分分类吗。 二、 基本题练习 做第 1 题 ( 1)先看懂要求,独立完成。 ( 2)集体订正。 做第 2 题 ( 1)先估计得数是几十多,写一写。 ( 2)选择几题,指名说说是怎样估计的。 教师指出:估计的时候看被除数的十位上数字,用十位上的数除以除数,看商的十位上是几
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