2016西城区九年级语文一模试题

2016西城区九年级语文一模试题内容摘要：

2、，工部郎中江藻奉命监理黑窑厂，他在慈悲庵西部构筑了一座小亭，并取白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。 清代二百余年间，此亭美誉长（衰，成为北京城中一处名（迹。 陶然亭有三大匾额：最早的是建亭人江藻亲笔题写的；另有书画大师齐白石题写的篆书，沉厚宽博，笔象朴拙；还有现代学者郭沫若所题的行书，舒展灵动，收放自如。 楹联亦有三副，其中最有名的一副是光绪皇帝的老师翁同龢所书的“烟藏古寺无人到， ”。 1985 年修建的华夏名亭园是陶然亭公园的“园中之园” ，精选国内各地名亭仿建而成。 虽是仿建，但按 1：1 的比例精心复制，且又荟萃华夏名亭精华，对于想直观感受一下华夏名亭风采的 3、游人来说，确也有一种参观“亭文化博物馆”的感觉。 园内仿建有湖南汨罗纪念战国时期楚国伟大诗人屈原的独醒亭，浙江绍兴纪念晋代大书法家“书圣”王羲之的兰亭和鹅池碑亭，四川成都纪念唐代诗人“诗圣” 【甲】的少陵草堂碑亭，江西九江纪念唐代诗人白居易的浸月亭，江苏无锡纪念唐代文学家“茶圣”陆羽的二泉亭，安徽滁县纪念北宋文学家【乙】的醉翁亭等。 游人流连园内，如历巴楚静美之地，似游吴越锦绣之乡，会感受到深邃的历史文化内涵。 1. 对第段中加点字读音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2 分） “匾”字的第二笔是丶 “匾”字的第二笔是 “匾”字的第二笔是丶 “匾”字的第二笔是2根据第段括号内的拼音填写汉字，全都 4、正确的一项是（2 分） 盛 胜 最新海量高中、 盛 断下列哪一项是郭沫若所题写的匾额（2 分）A. B. C. D. 提到的陶然亭中翁同龢所书的楹联选择下联，最恰当的一项是（2 分） 合有关的文学常识，在第段【甲】 【乙】处填入恰当的内容，正确的一项是（2 分） 欧阳修 范仲淹 欧阳修 范仲淹6学校要组织一次主题为“游中华名园，品传统文化”的开放课，就举办地点向同学们征求意见。 假设你想向学校推荐“华夏名亭园” ，请在答题卡的田字格内用规范的正楷字书写“华夏名亭园”这五个字，来强调推荐的对象。 再写一小段话，说明你的推荐理由。 （结合上面所给的材料，要用到“既又例如”的句式，4 分）答： 访华夏名 6、文阅读（共 9 分）阅读下面【甲】 【乙】两段文字，完成第 911 题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 （节选自邹忌讽齐王纳谏 ）【乙】秦王坚 会群臣于太极殿，议曰：“自吾承 7、业，垂三十载，四方略定，唯东南一隅，未沾王化。 今略计吾士卒，可得九十七万，吾欲自将以讨之，何如。 ”朝臣进谏者众，坚曰：“以吾击晋，校其强弱之势，犹疾风之扫秋叶，而朝廷内外皆言不可，诚吾所不解也。 ”慕容垂 言于坚曰：“弱并于强，小并于大，此理势自然，非难知也。 以陛下神武应期，威加海外，虎旅百万，而蕞尔 江南，独违王命，岂可复留之以遗子孙哉。 陛下断自圣心足矣，何必广询朝众。 ”坚大悦曰：“与吾共定天下者，独卿而已。 ”赐帛五百匹。 （节选自资治通鉴晋纪淝水之战 ）【注】秦王坚：苻（，前秦的皇帝，曾统一中国北方，国力一度超过东晋数倍。 慕容垂：前燕皇子，受排挤投奔苻坚。 淝水之战中暗中保存实力，后建立后燕 9、读（共 10 分）12. 下面几章是论语中对 “君子”的论述，请任选一章，谈谈你的理解，并说说你准备在学习生活中如何践行这一主张。 （3 分）（1）子曰：“君子不器。 ”（2）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 ”（3）子贡问君子。 子曰：“先行其言而后从之。 ”答： 13. 文学创作离不开想象。 下面图 1 和图 2 描绘了“真假美猴王”中用照妖镜辨识悟空的情节，体现了 （作者）写的神魔类小说西游记的神奇想象，这在该小说“大闹天宫”中 的情节里也能得以体现，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映。 下面图 3 和图 4 描绘了 的情节，体现了凡尔纳 11、环画，完成下面的填空题。 （共 3 分）来告诉虎妞，虎妞得知老头子关了车厂，自己拿着钱享福去了，痛哭一场，对祥子说：“我嫁鸡随鸡，什么也甭说了，给你一百块钱，你买车吧。 ”年他将女儿卖给一个军人，改行做小贩，赔了本。 老婆又咽气死了，眼下要卖车办丧事。 虎妞就让祥子买了这辆车。 祥子又拉上了自己的车。 妞难产死了。 为了埋葬虎妞，祥子只好卖了车。 埋葬了虎妞回来，祥子倒在床上，眼泪流下来，他想起虎妞，想起到城里来几年，买了车，又卖掉，三起三落，受尽辛苦和委屈。 子只好再去找车厂拉车。 找好车厂，回来取铺盖时，看见小福子的眼已经哭肿。 他尽力安慰她几句：“等着吧，等我混好了，一定来。 ”小福子点点头，没说什么。 子拉车 13、，另一个是 ，祥子曾经答应她“等我混好了，一定来” ，结果祥子回去找她时，她却已经上吊自杀了，祥子彻底崩溃了。 小说深刻地反映了旧社会底层劳动人民的苦难与无奈。 四、现代文阅读（共 28 分）（一）阅读下面材料，完成第 15。 （共 8 分）【材料一】与传统教育不同， “互联网+教育”代表着全新的教育模式和最新的教育理念。 “互联网+”让教育从封闭走向开放，打破了权威对知识的垄断，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。 在“互联网+”的冲击下，教师和学生的界限也不再泾渭分明，学生获取知识已变得非常快捷，师生间知识量的天平并不必然偏向教师。 因此，教师必须调整自身定位，让自己成为学生的学习伙伴和引导者。 在“互联网+”的冲击下，教育组织和非教育组织的界限已经模糊不清，育人单位和用人单位也不再分工明确，而是逐渐组成教育共同体，共同促进教育协同进步。 “互联网+”加快了教育的自我进化能力，敲开了教育原本封闭的大门，参与其中的师生既可以是教育的生产者，又可以是教育的消费者，培养出来的人才更能满足社会发展的需求。 与传统教育相比，这种新型的教育生态必然会更加适应社会的发展，正所谓“【。