苏教版数学一上连加、连减教学方案内容摘要：
图表示，我们可以在 3 个圆片外面 画上虚线框，就表示“去掉”的意思，又摘了 1 个，再去掉一 个，还剩几个。 用减法计算， 831。 算式中出现两个减号， 你知道这是什么算式。 （连减）。 怎样 算。 互相说算法。 师：我们是先算 8 减 3，等于 5，再算 5 减 1 等于 4。 算式 读作 8 减 3 再减 1 等于 4。 齐读算式，自己完整说一说计算过 程。 翻开书，在书上把例题填完整。 师：计算连加、连减算式时，我们先算出算式第一步的得 数，再用这个得数计算算式的第二步。 流程 5：教学“想想做做”第 1 题 a 师：请同学们看图，互相说一说图意。 再在书上列出算式。 做好，互相说一说算法。 课件 出示 ： 拍课件 流程 6：教学“想想做做”第 1 题 b 师：小棒图，告诉我们左边有 3 根小棒，拿来 3 根，又拿 来了 2 根小棒，一共有 多少根小棒。 列出的是连加算式。 3+3+2，表示把左边 3 根与中间的 3 根、右边的 2 根合起来， 先算 3+3 等于 6，再算 6 加 2 等于 8。 右边方块图，表示一共有 10 个方块，去掉 4 个方块，又去掉 2 个，还剩几个。 列的是连 减算式， 1042，从 10 里面去掉 4 个，再去掉 2 个，先算 10 减 4 等于 6，再算 6 减 2 等于 4。 课件出示 想想做做 ： 拍课件 流程 7：教学“想想做做”第 2 题 a 师：刚才我们看一幅图分别列出的是连加或者连减算式，在 计算时，需要先记住算式第一步的得数，再用得数与算式中第二。阅读剩余 0%
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