苏教版数学一上有关0的加减法教学设计1内容摘要：
3=0的含义。 4. 教学例 2。 看图、讨论图意。 弄清一盆开了“ 5 朵”花 ， 一盆“没有”花，提出两盆一共几朵的问题，让学生小组讨论，用哪两个数相加，相加的结果是几。 5. 理解 5+0=5 的含义。 6. 着重讨论得数为什么分别是 0和 5，理解算理。 三、巩固练习 1. 想一想。 这两题离开了具体。阅读剩余 0%
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