苏教版思品八下心中要有杆“秤”2内容摘要：
生什么后果。 感悟交流 ： 引导学生 自主思考 ， 自主感悟 ， 合作探究 ， 并 畅所欲言。 归结明确： 对非正义现象的忍让，客观上会纵容非正义 行为，最终祸害更多的人，有一天可能受害的是自己。 名言赏析： 引领学生 朗读并赏析 文学大师郭沫若先生的名言“一个热最伤心的事……” 提炼 归结 ： 在 活动一、二 的基础上 ， 由此引导学生提炼 概括出正义的基本要求。 板书明确： 正义的基本要求 —— 一 、不要侵犯他人的基本权利； 二 、 要 勇敢制止社会不良现象。 ● 活动三：忆往昔 看今朝 启发 列举： 请同学们列举 古往今来中华民族 富有 正义感一些的人物故事。 列举交流 ： 引导学生 自主思考 ， 自主筛选 ， 合作探究 ， 并 择优发言。 点评归结 ： 自古以来，我们中华民族一直就是崇尚正义的民族。 追求正义，维护正义 ，这 正 是 现阶段 我们中学生应该具有的优良品德。 三 、 【 探究 交流 】 维护 正义 ● 活动四：谁来 作证 赏析漫画： 漫画《谁来做证》 （媒体 展示） 提示内容： 一小偷当众偷包，众人围观，警察抓信小 偷后，无人站出来指证小偷。 设疑导思 ： ◆ 看 了这幅漫画后，你有什么感想。 感悟交流 ： 引导学生 自主思考 ， 自主感悟 ，。阅读剩余 0%
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