苏教版思品七下相逢在花季内容摘要:
瑶答应了小辉的请求。 【 疑 】 你赞成他们俩的这一做法吗。 为什么。 教师分别请不同观点的学生起来发言,并对他们的观点进行点评和归纳。 师:其实小辉和瑶瑶的交往是属于交 往过度了,这会对他们的产生不利的影响。 那么下面让我们来看看专家对初中生男女交往过度是怎么看的呢。 专家指出中学生早恋对其自身来说是非常不利的: 一、影响学习和生活。 有的中学生错误地认为 早恋可以“相互促进学习”。 但从医学角度上讲,早恋者往往以恋爱为中心,情感为对方所牵制,加上身心未成熟,不影响学习几乎是不可能的。 二、早恋容易让人受到伤害。 青少年态度不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到伤害。 三、早恋容易出现性过失。 青少年处于性意识萌发阶段,容易因一时激动而出现越轨行 为,事后又会追悔莫及,会对今后人生产生重大影响。 四、早恋极难成功。 早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预,升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。 美国的社会心理学家研究,男子在 23岁之前结婚的离婚率最高。 【 疑 】 小川和小辉、瑶瑶这两个故事对异性交往有什么启示。 生:回答略 师:小川不与异性交往,小辉与异性交往过度,这都是男女不正常的交往。 这会对人产生危害,刚才同学们也谈到了会 影响和妨碍中学生的学习和身心健康,带来情绪和行为上的诸多烦恼。 (板书) 【 疑 】 既然不正常的异性交往会对人产生不利的影响,那么我们男女生之间要不要进行正常的交往呢。 师:从上一节课的学习中我们知道了男女生之间各自都有自己的特点和优势。 那么他们之间的正常的。苏教版思品七下相逢在花季
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们共同的话题。 齐读课题。 二 、增强对家乡的感性认识,激发学生热爱家乡的情感。 老师的家乡在 睢宁 ,是个土生土长的 睢宁 人,你们呢。 各自介绍一下你的家乡在哪里。 睢宁 是我们大多数人的家乡,你们对家乡 睢宁 有什么了解。 夸一夸自己的家乡吧。 引导学生从名胜古迹、风土人情、特产、值得骄傲的家乡人、 等方面介绍家乡 睢宁。 还记得自己的家乡话吗,说两句,回忆一下在家乡时的点点滴滴吧。
〔 设计意图 让学生学会感悟自己的生活,认识到要做成一件事,会遇到很多困难,而坚强的意志能帮助自己克服困难,获得成功。 〕 : 〔 设计意图 活动一与活动二环节的过渡, 引出“坚强的意志能充分激发人的潜能”。 〕 人与人之间、强者与弱者之间、大人物与小人物之间最大的差异,就在于意志的力量,即所向无敌的决心。 一旦确立了一个目标,就要坚持到底,不在奋斗中成功,便在奋斗中死亡。 具有这样的品质
做个有教养的现代人 观看学生表演的小品《排队》 :…… 问题:( 1)他们的那些行为是有教养的表现。 那些方式则是欠妥为什么。 ( 2) 什么叫教养。 ( 3)上面小品中的那些行为值得大家的认同和赞赏 思考探究 : 引导学生 自主阅读 , 分 组讨论 , 合作探究 , 并 畅所欲言。 归结明确 :教养主要指文化和品德的修养,有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯
2、为有晶体析出,所以溶液中溶质的质量一定减小,B 正确;饱和溶液不一定是浓溶液,如氢氧化钙的饱和溶液就是稀溶液,所以说饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液的浓度大,C 错误;将 5 g 某物质完全溶解于 95 g 水中,所得溶液中溶质的质量分数不一定是 5%,因为有的物质溶于水会与水反应生成新的物质,使溶质的质量大于 5 g,有的物质与水反应还可以生成沉淀或气体,从而使溶液的质量小于 100 g
命受到威胁时,我们应该怎么办吗。 这个问题讨论的目的:在于让学生懂得, 当生命受到威胁时,我们应该 理智地用行动珍爱生命,呵护生命。 (在讨论中适时展示图片:被救的中学生、洪水中救起小孩) 视频播 放:诗朗诵 —— 《热爱生命》,以此让学生体会生命的宝贵,热爱生命的重要。 标题: 生命的家园 (图片说明)列举自然界千姿百态的生命。 然后播放视频:罕见的沙尘暴,通过两者强烈的对照
水平能够越过越好。 (先让学生自由发言。 在学生发言交流后,教师呈现一些反映生活变化的图片、数据统计表,然后作简要归纳、提炼。 ) 教师总结 :到 2020 年,我国人民群众总体上达到小康生活水平。 其原因 一是改革开放推动了经济社会的快速发展,为提高人民生 活水平提供了物质基础; 二是党和国家把实现和发展人民群众的利益作为一切切作的根本出发点