苏教版思品七上第三单元学会学习word说课教案内容摘要：
导入新课：☆学会学习。 →☆展示名人名言：“未来文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”，引起学生重视本课的学习 老师设问：你学会学习了吗。 现在就展示一下你课前预习 成果，自然进入： [预习交流展示 ]： （ 1）阶段以小组为单位，交流预习成果，探讨不明确的问题。 并收集起来准备向全班交流。 ☆ （ 2）阶段以小组为单位，选派代表向全班展示合作学习成果，并交流未解决的问题。 （ 3）阶段组际进行互提互答比赛。 调动学生的积极主动性，进一步认知教材，为师生研讨探究提高作铺垫。 [师生研讨探究提高 ]：这一课堂环节是为了解决预习及交流展示环节没有解决的疑难问题，和需要加深加宽、理解运用 的问题。 （一）为突破第一层“转变学习方式”这一难点，我采取了： ☆展示：“想一想，说一说”：你进入初中后，在学习上与小学 相比有哪些变化。 这个设计目的让学生探究的基础上自然得出：学情变化→学习方式的转变 ☆展示：转变学习方式。 进一步设问（ 1）为什么要转变。 （ 2）转变成怎样的方式，进一步引领学生探究回答，☆认识了转变学习方式这一难点。 （二）为突破本课第二层：“选择适当的学习方法。阅读剩余 0%
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