苏教版必修二一个人的遭遇教案3篇

苏教版必修二一个人的遭遇教案3篇内容摘要：

子是个肩膀狭窄、脖子细长、喉结很尖的男孩子，总是笑嘻嘻的；但现在躺 着的，却是一个年轻漂亮、肩膀宽阔的男人，眼睛半开半闭，仿佛不在看我”，索科洛夫的心情――“我的眼泪在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的欢乐和希望”，“我的心里仿佛有样东西断裂了„„”）――在战争胜利前夕，儿子却倒在最后的枪弹下，埋葬了最后的欢乐和希望（战争夺走了索科洛夫全部的希望，他最后一点小小的愿望也破灭了。 索科洛夫的心情――他想忘却，可是伤痕是抹不平的，百无聊赖，他又开始喝酒，虽然是为了解解疲劳，也和他试图忘却人生不幸有关。 ）――巧遇凡尼亚领他当儿子，立刻变得轻松和光明些了（“看到他睡在我的胳肢窝下，好 像一只麻雀栖在屋檐下，我的心里快乐极了，简直无法用言语来形容。 ”“夜里，他睡熟了，我一会儿摸摸他的身体，一会儿闻闻他的头发，我的心就轻松了，变软了，要不它简直给忧伤压得像石头一样了„„”索科洛夫的心情――像是又找到了家的感觉。 他的全部希望，似乎全寄托在这个可怜的孤儿身上了，凡尼亚成了他生存的全部意义。 ） 收养凡尼亚后刚刚有点安宁的生活，却又出了事故（一次意外的车祸结束了在乌留平斯克的生活。 在初春，索科洛夫带着孩子到外地去谋生。 这就是索科洛夫的全部生活。 九死一生，经历了战争磨难的索科洛夫是坚强的男子汉，但是最 后一段叙述，说出了他的心灵世界――战争留下的精神创伤，不能忘怀） 以上曲折的情节，突出表现出人物命运的不幸。 本文中，索科洛夫的命运是悲惨的在向陌生的“我”口述自己的经历时是一种什么样的心情。 通过他的讲述能概括出他的性格特点吗。 索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是感伤的，然而又流露出逆来顺受，几近麻木的心情。 他忠厚朴实，在苦难中坚忍不拔，受尽摧残而心地依旧善良。 阅读本文可知：索科洛夫领养凡尼亚部分写得特别详细。 这是为什么。 这部分是索科洛夫情感变化的重要转折，是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要契机。 两个饱受战争创痛的人就像被飓风卷到一起的树叶，凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。 索科洛夫用善意的谎言“骗”来儿子，请结合具体描写说说他为什么要这样做。 索科洛夫这样做是出于同情和爱。 出于对家庭生活的向往。 （具体描写见教材 P45下两段） 最后一节中，凡尼亚举手向“我”告别时，“仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”，这是一种什么样的感觉。 “我”为什么不想让孩子看到眼泪。 读懂了索科海味人的故事，就能感受到最后一节 文字的震撼力。 在战争中，最不幸的还不是失去生命的战士，而是无助的孤儿寡妇。 凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情和怜悯，因此，也不会理解索科洛夫的房东女人为什么哭。 索科洛夫的悲惨遭遇震撼了读者的心灵，而凡尼亚的挥动小手触动了有良知才。