苏教版必修三传统文化与文化传统教案1内容摘要：
起过积极的作用，事过境迁，后人 应辩证的批判吸收。 特征 时代性、民族性 缓慢性、 惰性、民族性 、共同性、主导性、兼容性、选择性，聚合性、变化性 性质 实 虚 形成 历史上产生过的带有过去时代烙印创 成于民族祖先历代存在过的积累 文化传统不是一成不变的。 生活中某些新的因素回慢慢积淀，并经过筛选整合而补充为传统新成份；受外部世界影响，特别不同民族的文化碰撞，也会为传统文化注入新的成份。 但不管怎么变化，这一变化是缓慢的 生活在同一园地的人有同样的语言，共同的生活，从而形成共同的意识和无意识，这种为这同一群人生活所孕育所熟悉所崇尚的心理，大行其道，成为精神财富和物质力量，加以时日，文化传统就形成了。 交流（存在 接触，交流 变化） 态度 进行分析批判：明辨其时代风貌， 互相学习 互相交流 确认其历史地位，接受或拒绝其 余风遗响 联系（共性）历史性， 民族性、 惰性 如何理解“文化传统”的“惰性”。 一方面制约人的思维方式，支配人们的行为习俗，控制人的情感，左右人的审美趣味，规定着人的价值取向，悬置着人的 终极关怀。 另一方面，因为文化传统的指令作用，它具有了凝聚力量，是集团的象征，。阅读剩余 0%
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