苏教版必修一西地平线上课堂实录及反思内容摘要：
空”，给人毫无生气的感觉。 还有“整个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股上照耀着”，都能说明这一点。 师：后来又发生了什么让作者会对这次日落产生兴趣了呢。 生：作者及同行人在一次不经意的回头中，发现了此时的太阳发生了不同寻常的变化，有了前面那些描写的衬托，他们感到了极大的震撼。 师：好。 作者发现了日落的变化，可作者在文中有没有着力进行描写呢。 生：没有。 师：为什么呢。 生：第一次已经描写 过了。 （同学笑） 生：其实也有描写，比如“血红”“回光返照”。 师：后面这个成语是什么意思。 生：人要去世之前突然会有的一种精神亢奋的状态。 师：那这个成语用来形容这次日落合适吗。 生：合适。 因为日落也代表着一种消亡。 而此时落日所散发出的光芒似乎是落入地平线前最后的爆发，引起了人们无限的想象。 师：会想象到些什么呢。 生：我会想象到似乎有强烈的死亡气息在空气中弥漫。 师：哦，为什么会有这种感觉呢。 生：因为前面作者描写过音乐所带给人的那种梦幻般的死亡感觉，这让我更能体会到这次日落带给人的对生命的思考。 尤其是作者说的“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情”，让我第一次敢于面对并思考这个问题。 （其他同学露出倾听、思考神情） 师：说的太好了。 通过作者的文字，我们完全可以想象，当一轮红日突然驻停在西地平线上，它带给我们的那种庄严的震撼和感动。 可能觉得这种描写还不能完全表达出内心的感受，作者又记写了罗曼罗兰眼中的日出景象，它的作用是什么呢。 生：应该是为了强调日落更美。阅读剩余 0%
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