苏教版国标本数学一年级上册教学计划内容摘要：
型辨认长方体、正方体、圆柱和球，并在日常生活中初步感知它们的基本特征。 能在日常生活中找出长方体、正方体、圆柱和球等形状的物体。 （ 3）联系具体情境，经历把物体进行分类和整理的过程，认识简单的统计表和简单的象形统计图，能根据统计结果回复一些简单的问题。 能根据物体的用途、颜色、形状或其他的标准，对物体进行分类整理。 初步体会收集、整理数据的基本方法，会用简单的象形统计图和简单的统计表表示分类整理后的数据。 能根据简单的象形统计图和简单的统计表回答一些简单问题。 数学思考方面。 （ 1）在认数的过程中建 立初步的数感，发展初步的思维能力。 在数物体个数的活动中，认识数的含义，学会用具体的数描述简单的事物；在操作学具的活动中感受数的组成，具有初步的 “分 ”与 “合 ”的思想，发展初步的抽象、概括能力；在比较两种物体个数、比较两个数大小的活动中体会初步的对应思想，掌握简单的比较方法，具有用语言或符号描述数的大小关系的初步能力。 （ 2）在理解加、减法含义以及探索加、减法计算方法的过程中发展思维能力；通过分析实际问题中的简单数量关系，选用恰当的方法进行计算，初步学会有根据地思考；通过对 10以内加、减法和 20以内进位加法计算 方法的探索、交流，尝试解释自己的思考过程，初步感受思维活动的条理性；通过在多。阅读剩余 0%
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