苏教版四年级下册我们去春游内容摘要:
) C、最后是游玩项目及定价,我们来看一看。 :东东带了 10元钱,他用这 10元钱最多 可以玩几个项目,是哪几个。 最少可以玩几个项目,是哪几个。 不过要先说明,每个项目只玩一次或玩一小时。 同桌讨论,在班内交流。 :如果你是 XX 小学的同学,你准备向家长要多少元。 这些钱可以怎样安排。 (小组讨论,学生自由发言) :刚才我们替 XX小学的同学做了春游前的计划,现在我们再来看看他们都是从哪几方面来了解相关的信息的。 二、 活动设计 1. 谈话:各小。苏教版四年级下册我们去春游
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趣,愿意来讲一讲。 (稍作准备后请两位学生讲述并简评) 二、细读品析,积累词句。 说说在这个故事的描述中,哪些词句比较欣赏。 ⑴ “ 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放粉 红粉红的,芳香扑鼻。 ” 引导体会花的美:多,娇嫩,颜色鲜艳,香气浓。 并指导朗读。 老师读句子,学生闭眼想象,然后看插图,再感情朗读。 ⑵ “ 大雨如注 ” 引导从课文中找个近义词,帮助理解。 ⑶ “
不重复也不遗漏)。 说一说你如果是拍照者,怎样才能每种情况都拍而不遗漏呢。 二、想一想,试一试。 如果在三位小朋友中每次选两人排在一起照相,有多少种不同的排法。 ( “ 想 一想 ” 可以引导学生分两步思考:每次选两人有 3 种不同选法,而每两人都各有 2种不同的排法。 鼓励学生采用个性化的符号表示不同的排列方法。 ) 三、练习 1.“ 想想做做 ” 第 1题
小组合作,动手搭配集体交流:你是怎样选配的。 帽子动手配一配;也可以用其他的方法。 小结:小明一共有 6 种不同的选配方法。 可以先选木偶娃娃,因为每个木偶娃娃可以配 2种不同的帽子, 3个木偶娃娃一共有 6 种不同的选配方法。 也可以先选帽子,因为每顶帽子都可以配 3 个木偶娃娃, 2 顶帽子一共有 6种不同的选配方法。 如果用三角形表示帽子,用梯形表示木偶娃娃,你能用连线的方法很快找到答案吗
(预设 8分钟) 学习目标: 在解决实际问题的过程中,学会 应用乘法分配律使一些计算简便。 【板块一】 1. 交流预习作业 2. 认定目标 【板块二】 ,学生自主探索乘法分配律。 ,师巡视,帮助有困难的学生。 ,初步感知乘法分配律。 出示学习菜单: 1.尝试计算 : 32 102= 2.学生列竖式计算,还可以怎样口算。 56页 32 102的解答过程 三、全班交流、提炼建模。 (预设 8分钟)
2、除 C 和 D,又函数在区间(1,2) 内为增函数,而此时y|x|x 为增函数,所以选择 2016沧州七校联考)对于函数 yf(x) ,xR , “y|f(x)| 的图像关于 y 轴对称”是“yf(x) 是奇函数 ”的()A充分而不必要条件 B必要而不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件答案 yf(x)是奇函数,则 f(x)f(x), |f(x)| f(x)| |f(x)|,
噜 —— 克哩 —— 克哩。 ”的凄惨啼叫在贝加尔湖上空回旋„„ 最后让学生出谋划策,增加他们积极体验。 师:“同学们,从刚才天鹅的凄叫声中,你们认为这群天鹅会怎样生存下去呢。 他们的命运又将怎样呢。 ” (让学生们为这群可爱的天鹅出谋划策,学生的情感会被故事所设置的场景所调动。 同时为下面学生的初读课文铺垫,力求水到渠成。 学生带着求知欲望去读书,会做到情绪高涨,神情专注,感情真挚。 ) 二