苏教版四年级下册天鹅的故事教学设计2内容摘要：
噜 —— 克哩 —— 克哩。 ”的凄惨啼叫在贝加尔湖上空回旋„„ 最后让学生出谋划策，增加他们积极体验。 师：“同学们，从刚才天鹅的凄叫声中，你们认为这群天鹅会怎样生存下去呢。 他们的命运又将怎样呢。 ” （让学生们为这群可爱的天鹅出谋划策，学生的情感会被故事所设置的场景所调动。 同时为下面学生的初读课文铺垫，力求水到渠成。 学生带着求知欲望去读书，会做到情绪高涨，神情专注，感情真挚。 ） 二、始读课文初悟情 让我们一起来了 解课文中的天鹅是如何自救的，请自由地大声地读课文吧。 出示生字词，帮助学生扫清阅读中的拦路虎。 个别分自然段读课文，其余学生倾听与评价。 根据提示学习分段（文章哪到哪是。阅读剩余 0%
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