苏教版四年级下册人类的“老师”教学设计2内容摘要：
问的地方提出来，在小组里提出来，讨论讨论，行吗。 好，畅所欲言吧。 2．学生交流讨论 师：刚才同学们交流讨论的十分热烈，十分投入。 那么，自然界的种种生物为什么是人类的好老师呢。 请联系课文把你读懂的体会到的说出来，让大家听 听。 3．集体交流 读懂并讲述清楚人类在飞行设计，轮船设计，建筑设计三个方面向生物是如何学习的。 （表格天空） 领域 学习 好处 飞行设计 轮船设计 建筑设计 （ 1） 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到启示，发明了潜水艇。 （ 2） 科学家研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。 从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。 研究苍蝇，蚊子，蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 （ 3）。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。