苏教版四年级下册三角形的认识之一内容摘要：
学生尝试→演示错误的 摆法。 说明理由→三根小棒要 首尾相连。 2. 学生猜 →各小组操作（一组在黑板上操作）→同样是蓝三根小棒，有的能围，有的不能围。 条边的数据记录下来，交流在什么情况下，不能围成三角形。 3．红黄两根小棒要符合怎样的条件，才能和蓝色小棒围成三角形。 （红黄两根小棒的长度之差小于蓝色小棒） 4．分小组讨论研究 给出小棒长度数据→讨论→汇报结果并验证： 红＋黄＞蓝 红＋蓝＞黄 蓝＋黄＞红 得：三角形中任意两条边的长度大于第三边 说明：这就是三角形三条边的关系 三、全班交流、提炼建模（预设 2。阅读剩余 0%
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