苏教版四年级上册维生素c的故事教学设计3内容摘要：
1．朗读文中的词语并且默写。 2．朗读课文。 通过上一课的学习，你已经知道了什么。 3．好。 接下来我们就继续来研究发现发现维生素 C的过程。 二、学习课文，了解了解维生素对人体的作用。 1． 学习课文第 1 自然段。 （ 1）指名读第 2 自然段，思考：这一自然段告诉我们什么。 （ 2）指名反馈。 （故事的时、地、人和事） （ 3） 16 世纪的航海生活不仅艰苦，还很危险。 在哥伦布的航海队伍中也常常有不速之客，人们把它称为 “海上 凶神 ”，人们为什么这么称呼这种疾病泥。 请大家读读第 2 自然段。 （ 4）指导朗读。 （ 5）现在人们已经知道，其实种怪病就是坏血病，是船员们体内缺乏维生素 C 而导致的。 船员们的体内为什么会缺乏维生素 C 呢。 （因为长期在船上生活，吃的是黑面包和咸鱼，很少、甚至吃不上蔬菜和水果，这就导致了船员体内严重缺少维生素 C。 ） （ 6） 小结：仅仅是因为缺少维生素 C，不知有多少船员葬身于茫茫大海，真是太可悲了。 三、学习课文 3—5 自然段。 1． 自读课文 2—5 自然段，读完后想一想，你从中读出了什么。 2．讨论交流。 （一份感动 一份悲伤 一份伟大 一份无私 …… ） 3．指导学生朗读，读出这份感动、悲伤、伟大 …… 4．小结：无私的船员，为了不拖累船队舍弃了生命，主动要求弃于荒岛。 这份伟大、无私深深打动了哥伦布，也令哥伦布倍感愧疚，所以船临近茺岛，他的心情更沉重了。 这是个什么奇迹呢。阅读剩余 0%
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