苏教版四年级上册泉城教学设计1内容摘要：
潇”的声响。 小结：七十二泉形态各异，如银花，如明珠，让赏心悦目；声响高低不同，声高，气势大；声低，柔和，多么奇丽的泉水呀。 怪不得说到济南，济南人无不自豪地会向你提到济南的七十二泉。 听― ――― 创设情境：（师扮演导游）。 同学们，非常欢迎你们来到济南。 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。 （生接读句子）其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 想去这些地方游玩吗。 选择最想去的一个景点，阅读有关的段落，感受泉的特点，作好当小导游的准备。 学生自主阅读。 开展争当小导游的读书活动。 上台介绍一处泉，可用书本语言，也可用自己的语言，介绍完后还要接受游客的提问。 预设： 珍珠泉：在哪儿。 为什么叫“珍珠泉”。 有何特点。 出示句子。阅读剩余 0%
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