苏教版四年级上册培养良好的习惯7教学设计3内容摘要：
） 我读过最难忘的书是 、 、。 （ 3） 我愿意为班级图书角提供 书。 （ 4） 我希望班级图书角拥有 书 五、 自学做记号的方法与要求（看图归类讨论） 姿势同书写：“三个一”不能忘 不同记号的意义探讨，允许保留意见 补充自己所习惯的记号，交流 意义 六、 实践深化 第一课上做记号，交流评选，表扬得法者（注意姿势） 补充材料上自选一文，小组共做记号交流，评选合作小组 小结：读书该怎样做记号，要因文因人而异 各自读 16 课，进一步理解要领、意义 七、 总结提醒： 落笔要轻，保持整洁，好借好还，再。阅读剩余 0%
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