苏教版品德与社会六下天有不测风云优秀教案内容摘要:
3 亿人陷入了巨大的痛苦与悲伤、紧张与焦急之中,世界各国也在揪心的注视着东方大国发生的这一强震: 9 万余人死亡、 3 百万余人受伤、 4 千 6 百万余人成为灾民,房屋坍塌不计其数,数以千计的村庄与城镇夷为平地,连许多山体也不知去向。 地震对于四川人民来说简直是灭顶之灾呀。 对我们来说已经是一种灾害了。 ( 板书:天灾无情 ) 地震 对我们危害有哪些。 你想对灾区的人们说些什么。 (小组讨论)。 问:谁能根据地震来总结一下,什么是自然灾害。 学生回答 问:除了地震以外你还知道哪些是自然灾害。 你见过或听说过哪些。 (描述一下) 小组合作讨论,看看哪个组找到、了解的更多。 师:咱们书上也有关于历史上部分自然灾害的记录,咱们。苏教版品德与社会六下天有不测风云优秀教案
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5、82 a 82 a 82 a 82解析由题意知,f(x)的定义域是 (0,),导函数 f(x)1 ax 2g(x)x 2,二次方程 g(x)0 的判别式 a 2 8.当 0 都有 f(x)f(x)在(0,)上是单调递增函数当 0,即 a2 时,仅对 x 有 f(x)0,对其余的 x0 都有 f(x)f(x)是2 2(0,) 上的单调递增函数当 0,即 a2 时,方程 g(x)0
,想一想,为什么我国能取得这样的成就呢。 这要归功于我国科学家的奋 发努力和我国航天科技的发展,同样,我们在生活中也感受到科学技术带来的好处。 教学互动一(衣) 教师给大家介绍一下吴家嘴村小学六 (2)班的讨论会,请两位同学分角色扮演五依蒙和朱爱先两位同学,进行发言,先说说衣服与科技的关系。 再请班级同学根据已收集的资料对王依蒙同学的发言进行反驳。
2、 S ,选 D 项56 123(2015北京)执行如图所示的程序框图,输出的结果为()A(2,2) B(4,0)C(4,4) D(0,8)答案始值 x1,y1,k0,执行程序框图,则s0,t 2,x0,y2,k 1;s2,t 2,x2, y2,k2;s4,t0,x4,y0,k3,此时输出(x,y) ,则输出的结果为(4,0),选 2013福建理)阅读如图所示的程序框图,若输入的 k10
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5、5山东文)为比较甲、乙两地某月 14 时的气温状况,随机选取该月中的 5 天,将这5 天中 14 时的气温数据(单位: ) 制成如图所示的茎叶图考虑以下结论:甲地该月 14 时的平均气温低于乙地该月 14 时的平均气温;甲地该月 14 时的平均气温高于乙地该月 14 时的平均气温;甲地该月 14 时的气温的标准差小于乙地该月 14 时的气温的标准差;甲地该月 14