苏教版品德与社会五下我是独生女(子)2内容摘要:
了一点分享;多了一点任性,少了一点理解;多了一点懒惰,少了一点勤劳 …… 国 一亿独生子女身上都存在这些问题,那现在是家里的“小皇帝”,将来呢。 6.是呀,这些问题如果不能引起我们的重视,那后果真是不堪设想。 三、调查反馈,得出结论 1. 过渡:这些问题的出现除了家庭的原因,但更多的是什么原因。 我们 也完全 可以通过自身努力 来 克服。 你能用自己的亲身经历和周围人的例子来说明你们没有被宠坏吗。 老师这有四个问题,选择其中一个在小组交流一下。 2.汇报交流: 第一组:独生子女 也 会 分享 事例:秋游分享食物( 照 片) (图书、生日发巧克力) 小结:学习和长辈、同伴分享,分享带来了快乐。 第二组:独生子女也能吃苦 事例:游泳 、 练习芭蕾 (书法考级,不乏优秀者) 小结:在学习和生活中 遇到困难的时候, 有意识 地 磨练自己, 我们就会变得 更坚强。 第三组:独生子女有独立性 事例:独自坐公交车(日记); 调查 : 谁也是独自坐车上学的。 放寒假,家长还要上班,有多少同学是独自在家的。 午饭怎么解决。 我听说假期还有同学独自出远门,你去了哪里。 小结:不依赖,独立自主,才能成为生活的小主人。 第四 组:独生子女会交往。苏教版品德与社会五下我是独生女(子)2
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为主题的家长会宣布开始。 老师讲明本次家长会的设计意图。 (三)孩子们虽然没有与家长们一起参加本次家长会,但是他们的心声却留了下来。 下面就请各位家长仔细听听哪个声音是您的孩子的,他(她)要对您说些什 么。 (放录音) (四)各位家长听了孩子们敞开心扉的话语,您一定有许多感慨。 下面请拿出孩子们为您设计的留言卡,把您想说的话写下来,由老师转交给你们的孩子,相信沟通心灵的桥梁一定会搭建起来。 四
有()人。 (出示统计图表) 从数据上看,基本上是“相差甚微”。 我想,不管是愿意和父母说的还是不愿意说的同学,他们肯定都有各自的想法,今天,我们就针对“有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈”这个话题来聊一聊,进入今天的“小话吧”,听听同学们心中的真实想法。 指名学生交流。 刚才同学们都各抒己见,说出了自己内心对这个话题的真实看法,那对于这个话题,我们家长又有怎样的态度和看法呢。 想知道吗。 今天
链接》,了解什么是外来有害生物。 三、学习: “ 难以估量的损失 ”。 1.集体交流我国遭受外来物种入侵的资料。 2.阅读: 《水上绿魔闷死昆明城》,了解水葫芦的危害。 阅读《水葫芦的自述》,讨论:为什么水葫芦会造成危害。 3.出示图表,了解我国遭受外来物种入侵的损失到底有多大。 4.师生交流课外搜集的外来无踪入侵对其他国家造成的巨大损失。 出示图表资料:《外来物种入侵给有关国家造成的损害》。
的经。 国庆回家,老师也遇到了一个烦心的事。 老师家里准备要盖房子,爸爸说要另外起一栋大一些的房子,而妈妈说,现在的房子 沟 通 尊 重 表 达 已经够大了,只要装修一下就可以了。 爸爸妈妈因为这个问题,已经吵得不可开交,互不理睬。 作为他们的女儿我是又着急又担心。 你们觉得老师应该怎么办呢。 这个问题我们留到最后再解决。 我们先看看别的同学是怎样化解家中的矛盾的。 ㈠
、各组派代表将本组了解到的父母某方面难处写在黑板上。 引导学生将父母的维处分类:身体方面的、经济方面的、工作方面的„„ 引导学生发现父母的难处哪是由自己引起,或与自己有关系的,记录下来。 讨论:父母的那些难处产生的原因是什么。 欣赏佳作《妈妈的手》,思索交流妈妈的手变粗糙了的原因是什么。 老师进行总结提升。 教学反思 : 第 2课时 课时目标 : 通过辩论、讨论
呢。 ( 1)出示书中表格 ( 2)看完这组数据,你们有什么想法。 ( 3)指说 ( 4)总结:我国虽说是地大物博,但按人均资源来说,其实是穷国。 回想一下在你们生活中,人多给我们造成哪些麻烦。 ( 1)让学生充分说; ( 2)出示图片(春运等),人口多,使得上学难,工作难,上厕所都得排队,真是“人满为患”。 (三)世界人口与环境 其实人口数量问题,不仅仅是中国的问题,这已成为全球最大的人口问题