苏教版品德与生活二下我与小动物教案设计内容摘要:
你准备推荐谁去参加。 为什么。 师:小朋友都想让自己喜欢的动物去参加比赛。 那就让我们变成小动物,夸夸我自己。 (课件:夸夸我自己)。 怎么夸呢。 (课件出示明星卡)请小朋友四人小组合作,夸夸同一种熟悉的小动物。 你们可以按卡片上的内容分分工,加上动作、表情、叫声,哪个小组能把自己夸得最了不起,小朋友和听课老师给你们的笑声、掌声最多,你们就可以去参加动物明星大赛了。 学生合作交流 ,师巡视引导。 师:现在请动物们夸一夸自己,哪个小组先来。 (小组展示。 教师随机调控。 ) 师:你们同意哪组小动物去参加明星大赛。 说说理由。 (生评价、推荐。 ) 板块四:我们是朋友 真是一群自信的、可爱的、了不。苏教版品德与生活二下我与小动物教案设计
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( 2)浓度:同一种能水解的盐,增大盐溶液的物质的量浓度,盐的水解平衡将向水解的逆方向移动,盐的水解程度减小;减小(稀释)盐溶液的物质的量浓度,盐的水解平衡将向水解的方向移动,盐的水解程度增大。 ( 3)外加酸或碱:盐类水解后的溶液大多呈酸性或碱性。 因此,加入酸或碱时,可抑制或促进盐的水解,其水解平衡的移动方向和水解程度的变化可由平衡移动原理来分析判断。 例如水解呈酸性的盐溶液,若加入碱
2、和为偶数,则 4 个数全为奇数,或全为偶数,或 2 个奇数 2 个偶数,故不同的取法有 44C 526 种4(2016合肥调研)某滨海城市原计划沿一条滨海大道修建 7 个海边主题公园,现由于资金的原因,打算减少 2 个海边主题公园,若两端的海边主题公园不在调整计划之列,相邻的两个海边主题公园不能同时调整,则调整方案的种数是()A12 B8C6 D4答案题考查排列组合中的插空法
三、七嘴八舌,话“拖拉” 但如果生活中真像拖拉国那样,那又会是怎样的结果呢。 我们一起来看: 插图 1: ( 1)听(出示 120 救护车,播放声音),这是什么声音。 有病人来了,伤势还不轻呢,此时如果医生拖拉了呢。 点评:人命关天哪;时间不等人; 呀,好紧急呀;医生拖拉的后果太可怕了。 ( 2)如果你是医生呢。 ( 3)怪不得,医生说:不拖拉,时 间就是生命。 (板贴:时间就是生命) 插图 2
(体积分数 )25%,计算氨气的物质的量 (3) 原混合气体与平衡时混合气体的总物质的量之比为 ______ (4) 原混合气体中, A: B==_____ (5) 达到平衡时, N2和 H2的转化率之比 _____ (6) 平衡混合气体中 , n(N2):n(H2):n(NH3)== _______ 解 : (1) N2(g)+3H2 (g) 2 NH3(g) 起始量 A B 0 变 化量
[讲] 当反应中有固体物质参加时,分子间的碰撞只能在固体表面进行,固体的物质的量浓度对反应速率和平衡没有影响。 因此,固体的 “浓度 ”作为常数,在平衡表达式中,就不写固体的浓度。 [板书] 书写平衡常数表达式时,要注意: (1) 反应物或生成物中有固体和纯液体存在时,由于其浓度可以看做 “1”而不代入公式。 [讲] 化学平衡常数表达式与化学方程式的书写方式有关。 同一个化学反应
应温度C、缩小反应容器的体积D、加入催化剂D%a b时间 t A、增大 B 的浓度 B、升高反应温度 C 、缩小反应容器的体积 D、加入催化剂 分析:催化剂只改变速率,不影响平衡移动 [ 随堂练习 ] 已知某可逆反应 mA(g)%BtT 1 1P、T 1 P 2T 2P + nB(g) pC(g)+ Q 在密闭容器中进行反应,测得在不同时间 t、温度 T和压强 P 与反应物 B