苏教版六年级下册整理与练习二内容摘要：
3．公式推导的深化理解。 提问：在圆柱体的推导过程中，圆柱体分成若干等份后拼成的长方体的表面积和圆柱体的表面积相比是如何变化的。 如果圆柱体的高为 4分米、拼成长方体以后表面积增加了 48 平方分米，原来圆柱体 的 体积是多少立方分米。 二、课堂练习 1．今天我们将继续复习圆柱和圆锥的有关知识，并运用这些知识帮助我们解决一些生活中的实际问题。 2．做“练习与应用”第 6题。 （ 1）结合示意图，引导学生根据圆柱形饮料罐的底面直径和高推算出长方体纸箱的长、宽、高。 （ 2）依次解决后两个问题。 3．做“练习与应用”第 7题。 （ 1）学生尝试解答。 （ 2）通过交流各自的思路，得出不同的算法。 4．完成“探索与实践”的第 8题。 （ 1）让学生分小组进行，把课前准备好的圆。阅读剩余 0%
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