苏教版六年级下册圆柱的表面积之三内容摘要:
( 2)侧面积的计算方法 提问:得到的长方形的长和宽跟圆柱有什么关系呢。 要计算圆柱的侧面积就是要计算什么。 怎样算。 1题 3 ( 1)认识圆柱的表面积 和学生一起动手操作。 指名说说,你发现了什么。 (是一个长方形) 引导学生观察,发现。 圆柱的侧面积 =底面周长X高 学生自己算一算。 然后交流,评讲对否。 学生独立完成,然后集体校对。 请学生算一算,这个圆柱 你认为圆柱的表面有几个面围成的。 (一个侧面和两个圆形的底面) 要画出圆柱的表面展开图要画哪些面。 注意合理布局。 教。苏教版六年级下册圆柱的表面积之三
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2、场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光时,我在现场。 ”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草, “大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。 董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下(1)结合材料和文化生活知识,探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。 (2)班级召开 “我为英雄点个赞”主题班会,请就如何学习英雄列出发言要点。 (两条,每条
3、后知重在行,所以C 错误;材料强调的是社会意识的相对独立性,而非社会存在决定社会意识,故 D 不当选。 故选 B。 答案2012江苏单科,25, 2 分) 在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮” “慢旅游” “慢运动”等行列。 这反映了()A世界观决定方法论B哲学来源于人们形成的世界观C方法论影响世界观D哲学是对具体生活的概括和升华解析B
从哪些词语可以 体会我国守军不畏强敌,奋勇抗击侵略者的英雄气概。 严词拒绝,开枪还击 同仇敌忾,奋起还击 举起明晃晃的大刀,冒着敌人的炮火…… 从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前,侵略者遭到惨败的可耻下场。 “哭爹喊娘,狼狈而逃” 文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军 势不可挡 的气势,与众不同了中国守军 不畏强敌,奋勇抗击 的英雄气概。 写出与“顷刻间”意思相近的词语: 、 、
2、队,这是从不断变化的实际出发、遵循利用规律用兵的体现,答案为 B;行动的出发点是实际情况而不是认识,错误;人的主观能动性在战争中重要但非起决定性作用,错误。 答案2016课标卷,23, 4 分) 中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。 进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌:“开函喜动色
2、展的成就,故材料不能体现。 且说法错误, “文化交流上了一个新台阶” ,夸大影片热播的作用,文化多样性要求我们要认同本民族文化,尊重其他民族文化,一剧热播只能表明韩国民众对中华文化的尊重而非认同。 一定的文化是一定的经济、政治的反映,该剧因反映中国发展成就而热播,表明符合题意。 答案2016课标卷,39(2)(3),14 分阅读材料,完成下列要求。 2013 年 11 月
照板演说说每道题的计算过程。 【板块三】 教师:光靠眼睛看,能不能确定哪个杯子里最多。 那用什 么方法可以不把饮料倒出来又能准确的知道哪个杯子里的饮料最多。 教师启发:要想分别求出三个杯子里饮料的体积,需要知道哪些条件。 引导学生发现饮料放在圆柱形的杯子中,本身的形状就是圆柱形的,求饮料的体积,就 适当引导:算式中的“ ∏”可保留,不参加计算。 三个算式中比较出来吗。 讨论解答练习七第 3题。