苏教版六年级下册圆柱的体积之一内容摘要：
照板演说说每道题的计算过程。 【板块三】 教师：光靠眼睛看，能不能确定哪个杯子里最多。 那用什 么方法可以不把饮料倒出来又能准确的知道哪个杯子里的饮料最多。 教师启发：要想分别求出三个杯子里饮料的体积，需要知道哪些条件。 引导学生发现饮料放在圆柱形的杯子中，本身的形状就是圆柱形的，求饮料的体积，就 适当引导：算式中的“ ∏”可保留，不参加计算。 三个算式中比较出来吗。 讨论解答练习七第 3题。 教师提问：题中给出的数据为什么要从保温桶里面量呢。 教师启发：要知道这个保温桶能不能盛水150 千克的水，你怎么想。 需要先算什么。 再算什么。 讨论练习七第 5题。 教师：刚才说到，要求圆柱形物体的容积，通常要从里面量出有。阅读剩余 0%
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