苏教版六年级下册利息问题之一内容摘要:
引导学生说出:本金 %可得到一年的利息,再乘 3就可以得到三年的利息。 问:根据我们刚才的理解,谁能说说一笔 钱存入银行,怎样能很快算出期满后所得的利息。 出示月利率表,让学生和刚才的年利率表对比,有什么不同。 (月利率是以月为单位计算利息的) 问:如果已知月利率和存款的月数,怎样计算利息呢。 小结:我们把这两种方法 指名交流 引导学生理解:存期一年,年利率 %指的就是:存一笔钱,一年到期后,可得到的利息就是本金的%。 存期二年,年利率%指的是一笔钱存入银行满二年后,一年的利息就是本金的 %,二年的利息要用一年的利息乘2。 引导学生说出:利息=本金年利率年数 引导学生说出:利息=本金月利率月数 归。苏教版六年级下册利息问题之一
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、正音后齐读。 ⑶ 说说生字新词的意思。 3、指名读课文、正音。 4、通过读文,大家解决了哪些疑问。 (针对开始提出的三个问题进行解答。 ) 说说课文的主要内容。 提示如下(顺便理清脉络) 课文先写 „„ 接着写 „„ 然后写 „„ 最后 „„ (三)指导书写生字: 读帖,领悟书写要 领。 指名说说书写时应注意什么,师评价、点拨: 写 “ 截 ” 时,要注意贯穿整个字的斜钩。 描
个词, 感受 伯诺德夫人 的机智、镇定。 ) ( 2)指导朗读。 语言 : ( 1)用心读读 伯诺德夫人的话 ( “ 瞧,先生们,这盏灯亮些。 ” ) ,想想 :怎样才能读好这句话。 应强调什么字。 为什么。 (答案不要强行一致性,只要学生说得有道理,我们就予以肯定。 ) 【 设计意图 : 重视学生的阅读体会,引导学生从不同方面 去读,使 语言文字训练落到实处。 同时 感悟伯诺德夫人 之 镇定
3、结合的产物,因而具有“人化的特点” ,故正确;人用指头弹琴受到人的意识的调节,故错误;材料反映琴、指、声之间的客观联系,正确;同是操琴,有的是妙音,有的是噪音,错误。 答案2014课标卷,21,4 分)1968 年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶水粘不牢东西,人们认为这是不成功的发明。 几年后,弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴,产品行销世界各地。
2、强度大小一定为零D 在磁场中磁感线越密集的地方,磁感应强度越大3. 如图所示,空间有磁感应强度 B=匀强磁场,坐标原点处有一 粒子(带正电)源,在纸面内以相同大小的速度沿不同方向向第四象限发射 粒子,在 x 坐标轴上方 16x 轴平行与 y 轴垂直的挡板,己知 粒子的比荷7105度为 6103m/s,则可以打到挡板的 粒子从原点射出时其速度方向与 x 轴正向最大夹角为A30 B37 C53
3、0 C、 N 增大,f=0 D、N 增大,f 所示,两根通电的长直导线垂直于纸面平行放置,电流分别为 2 ,电流的方向如图所示,O 点位于两导线连线的中点。 则( )AO 点磁感应强度大小为零 BO 点磁感应强度大小不为零C 间为引力 D 质量为 m、电荷量为 q 的带电粒子,从 y 轴上的 以速度 v 射入第一象限所示的区域,入射方向与 角为了使该粒子能从 x 轴上的 射出该区域
下 赤朱丹彤 ,在大海上 溅出无数夺目的亮点。 于是,天和海都被它的 笑颜感染了 , 金红一色 ,热烈一片。 从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海 天一色的壮观奇景。 同时这奇异景象也被感染了作者 ,使得其浑身充满了力量。 最后那落日像 _________________那样,以一个 _________、__________的弹跳,再以一个