苏教版五年级下册公倍数与最小公倍数内容摘要：
9 10和 6 二、完成第 25页的 5～ 8题。 5题 ⑴ ①让学生观察左边 4题，说说这几组数有什么共同的特点。 ②找出每组两个数的最小公倍数。 ③比较和交流：有什么发现。 （两个数的最小公倍数就是它们的乘积。 ） ⑵独立完。阅读剩余 0%
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