苏教版二年级下册语文真想变成大大的荷叶教学设计3内容摘要:
揭题设疑,激发兴趣。 小朋友,夏天到了,池塘里荷花开了,大大的荷叶碧绿碧绿的,多可爱呀。 今天我们来学习《真想变成大大的荷叶》(板书课题,读题。 )谁想变成大大的荷叶呢 ?为什么 “ 真想变成大大的荷叶 ” 呢 ? 二、 初读课文。 听录音范读课文。 学生自读课文。 要求:读准字音,读通句子。 编号: 85 出示生字:戏、穿、伞、柄、眨、游、蝈 指。苏教版二年级下册语文真想变成大大的荷叶教学设计3
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,读准音。 自由练习拼读。 个别读,读准后其余学生跟读,读准每个词。 多练习拼读这几个字。 跟读,个别读,开火车读。 自由练习背诵,个别背诵。 4)先圈出来再读准音,记住形。 多种形式认读。 5)同桌学习认读生字,个别认读。 指名分行读,要求能读准读通。 能有感情地朗读词语。 (设计意图: 教学看图时 ,注意不要让学生过多的叙述图画内容 ,也不要孤立的对照词语
等编制成的器具,或圆或方,或方底圆口,用来盛粮食、蔬菜等。 三、精讲点拨 看图学习“ 艹 ”旁,以及相关词语。 1. 看图,图上画了什么。 2. 出示“ 艹 ”,这是古代人模仿草的形状写出的古文字。 现在,我们用“ 艹 ”来 表示 ,也就是说凡是带有“ 艹 ” 的字,大多与草本植物有关系。 3.学习词语。 出示: cha bo luo 茶 叶 菠 萝 兰 花 ⑴学生自由读。 (“茶”是
3、两个小灯泡 联接在 点间, 铭牌上分别标有“3V,”、 “6V、12 ”,则 允许加的最大电压为( )A9V B C D分 二、多项选择题(本题共 5 道小题,每小题 6 分,共 30 分,全部选对得 6 分,选对但不全得 3 分,有选错得得 0 分)6.(多选)关于电阻率,下列说法中正确的是()A 有些材料的电阻率随温度的升高而减小B 电阻率大的导体,电阻一定大C
教学反思: 课题名称 2真想变成大大的荷叶 课时: 第二课时 教学目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 通过对课文的朗读感悟,激发学生对大自然的向往,体会亲近自然的愉快。 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 教学难点: 理解课文的第五节内容。 教学方法: 不同形式的朗读法,读中感悟法 学法指导: 小组讨论交流 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、复习旧知,导入新课
,让学生整体感知课文的内容。 3. 出示驯鹿的图片,引导学生了解驯鹿。 4. 生自由读课文,标出自然段的序号,并思考:课文写了几年的事。 引导学生掌握课文的结构。 三 . 精读课文,读中感悟,体会情感。 1. 学习课文的第一至第 四自然段。 ( 1)学习课文的第一自然段。 ①指名读第一自然段。 ②指名朗读“你能让我到你身上坐一坐吗。 ”③引导学生联系实际理解“好奇”。 ④指导朗读。 (
请学生们说说每种动物还要跑多少米才到游泳池,分别是怎样算的 ?在解答时都用到了哪一个条件 ?指出,解答时必须要先找到与问题有联系的条件才行。 二、笔算减法练习 1.列竖式计算并验算。 725475= 637449= (1)学生们练习, 指名板演。 (2)分别说说每题的计算过程。 (3)指名说说千以内的减法在计算时要注意些什么 ? 2.完成“想想做做”第 ?题。 (课件出示) (1)学生们用竖式计