苏教版二年级下册认识整百数之一内容摘要：
1)出示计数器，请学生说说已知的数位排列顺序。 介绍：百位、千位依次排列在千位的左边。 (2)想一想，你能在计数器上表示出 400吗 ? 学生们动手拨一拨，指名说说自己是怎样拨珠的。 (3)说明；计数器上表示几百，就在百位上拨几个珠，就表示几百。 (4)练习：拨一拨 200、 600、 1000。 2．写数。 (1)怎样来表示我们刚刚拨的数呢 ? 说明： 4个百就是 4百，在拨珠时，只有百位上拨了 4个珠，在写数时，在百位上写上4，而在十位和个位上一个珠也没有，就写 0。 学生练习。 提问：十位和个位上的。 能不能不写 ? (2)根据计数器上拨珠的情况，请学生写数，指名板演。 300 600。阅读剩余 0%
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