苏教版二年级下册复习图形方面的知识内容摘要:
系。 3.长度单位间的进率复习。 (1)请学生们说一说它们之间的进率。 (板书:米、分米、厘米、毫米) (2)完成期末复习第 7题。 ①学生们独立完成。 ②集体订正,分别说一说是怎样想的。 4. 量线段、画线段的复习。 (1)说一说线段有哪几个特征 ?(有两个端点、是直的。 ) (2)想一想:怎样用刻 度尺量一条线段的长度 ?(强调:要从。 刻度量比较好。 ) (3)完成期末复习第 8 题。 ①学生。苏教版二年级下册复习图形方面的知识
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3、库A B C D 3如图,在圆锥形内部有三根固定的光滑细杆,A、B、C 为圆锥底部同一圆周上的三个点,三杆 b、水平底面的夹角分别为 60、45、30每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出) ,三个滑环分别从 a、b、c 处由静止释放(忽略阻力) ,用 t1、次表示各滑环到达 A、B 、C 所用的时间,则( )A t1 t1 t1= t1=如上右图所示,在光滑的水平面上有一质量为 M、倾角为
3、 1/3 时,电压表的读数由 加到 2下列说法中不正确的是A流过可变电阻器 R 的电流增大为原来的 2 倍B可变电阻器 R 消耗的电功率增加为原来的 4 倍C可变电阻器 R 两端的电压减小为原来的 2/3D若可变电阻器 R 的阻值减小到零,那么电压表的示数变为 4单选)如图所示电路中,滑动变阻器 标有“20 、2A”字样,其绕线长度 ab=bc=cd=阻 R 上标有“20,字样,
一种情况是分了之后还有剩余 ) 提问:这些有剩余的情况出现时。 你们为什么不再继续分下去呢 ? 4. (1)提问:根据分得的结果,可以分为正好分完的,以及分后有剩余的两种情况。 像这种正好分完的,你能不能用除法算式表示出来呢 ? (学生列式,独立 完成。 ) (2)说明;像这几种分后有剩余的情况,仍然可以用除法 如:把 10根小棒,每人分 3根,分给了几个人,还剩几根 ?(学生完整回答。 )
(1)出示:二百六十三。 请学生说一说它的组成,在计数器上是怎样拨的 ?(根据学生的 回答,老师拨数。 )指出:在计数上拨珠,要看清这个数的组成有几个百,就在百位上拨几个珠。 有几个十,就在十位上拨几个珠,有几就在个位上拨几个珠。 写数也是按这种方法,在各个数位上写出数字来表示。 (2)出示;三百二 十五、六百一十七。 ①请学生说一说每个数的组成。 ②说一说每个数是怎样写的。 (学生回答
个,个子高的问他,你现在是谁。 问个子矮的,你呢。 ) 师:你们知道我是谁吗。 生:知道,您是毛主席。 启发讨论:他们这样回答 得怎么样。 看,他们有没有马上回答,看来,这两位小朋友认真读书了。 课文中的小八路是怎么来回答的。 找到“马上回答”,再对话一次。 (对,这才是马上回答。 ) 师:我再来找两位小八路。 (再对话一次)下面你们都是小八路,我们再 来一次好吗。 师:诶,你们怎么认识我呀。
,标号。 检查自学情况。 ( 1) 生字读音 棵 叼 肉 珠 转 赔 脸 麻 差 刚 馋 漂 溜 开火车读,齐读(相机正音) 认识新偏旁。 ( 2) 检查生词读音(注意纠正“一”的变调) 馋得 眼珠一转 赔着笑脸摇摇尾巴 一溜烟 一棵树 叼着 一片肉 看了一眼 没有回答 唱了起来 刚一开口 漂亮 麻雀 差多了 ( 3) 检查读文情况。 (相机纠正可能读破句的现象、正音) 读了课文