2017版 新课标物理 复习过关检测 第十三章 动量 原子物理(2) Word版含答案内容摘要:
3、学史上 3 个著名的核反应方程7321417781246x、y 和 z 是 3 种不同的粒子 ,其中 z 是( )子 分 二、多项选择题(本题共 7 道小题,每小题 6 分,共 42 分,全部选对得 6 分,选对但不全得 3 分,有选错得得 0 分)6. 关于原子核的结合能,下列说法正确的是_A原子核的结合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量B一重原子核衰变成 粒子和另一原子核,衰变产物的结合能之和一定大于原来重核的结合能C铯原子核( 结合能小于铅原子核( 结合能13355 20882D比结合能越大,原子核越不稳定E自由核子组成原子核时,其质量亏损所对应的能量大于该原子核的结合能7. 如 5、反应中, X 是质子,这个反应过程叫 a 衰变E 比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定9. 如图为氢原子能级的示意图,现有大量的氢原子处于 n4 的激发态,当向低能级跃迁时辐射出若干不同频率的光。 关于这些光下列说法正确的是( )A由 n4 能级跃到 n1 能级产生的光子能量最大B由 n2 能级跃迁到 n1 能级产生的光子频率最小C这些氢原子总共可辐射出 3 种不同频率的光D由 n4 能级跃到 n3 能级产生的光子波长最长E用 n2 能级跃迁到 n1 能级辐射出的光照射逸出功,为 下列说法中正确的是( )17128子、 粒子的质量分别为 ml、m2、么质子和中子结合成一个 粒子, 9、生接住小球后,再以相同的速度大小 v(相对地面)将小球水平向右推向挡板,这样不断往复进行,此过程学生始终相对小车静止求:(1)学生第一次推出小球后,小车的速度大小;(2)从学生第一次推出小球算起,学生第几次推出小球后,再也不能接到从挡板弹回来的小球最新海量高中、 解析】根据 =6 知,n=4,则吸收的光子能量E= 13.6)由E=得 = =3. 11015答案】照射光的频率 0154. 【解析】设 粒子的质量为 1m,氡核的质量为 2m,反冲核的速度大小为 v则根据动量守恒定律可得: 1021() (1 分) 由题意得,释放的核能21021E(1 分)解得20192 分)【答案】2015.【。2017版 新课标物理 复习过关检测 第十三章 动量 原子物理(2) Word版含答案
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讲述:计量比较重或大宗物品有多重时,通常用吨做单位。 练习: 1 棵白菜重 1 千克,( )棵白菜重 1 吨。 1 袋大米重 100 千克,( )袋大米重 1 吨。 1 头奶牛重 500 千克,( )头奶牛重 1 吨。 1 桶油重 200 千克,( )桶油重 1 吨。 练习,照样子填一填: 1 头猪重 100 千克,那么 10 头猪重 1 吨。 一箱苹果重 10 千克;一副哑铃重 5 千克
3、()A 粒子 B 粒子 C 粒子 D 粒子6. 质量为 60建筑工人,不慎从高空跌下,由于弹性安全带的保护,使他悬挂起来,已知弹性安全带从开始绷直到拉伸至最长的缓冲时间是 全带长 5m,g 取 10m/安全带所受的平均冲力的大小为()A 500N B 1100N C 600N D 100如图所示,质量为 m 的圆环套在光滑的水平直杆上,一轻绳一端连接在环上,另一端连有一质量也为 m 的小球
2、P 点振动图( )x 轴传播的简谐横波,t=0 时刻的波形如图所示,此时质点 P 恰在波峰,质点 Q 恰在平衡位置且向上振动。 再过 第一次到达波峰,则( )x 0m/1s 末质点 P 的位移为零乙最新海量高中、 的振动位移随时间变化的关系式为 y=t)m色细光束 a 射到折射率为 的透明球表面,入射角为 45,在球的内壁经过一次反射后,从球面射出的光线为 b,则入射光线 a 与出射光线 b
是它的( )。 二、新授 (一)教学例题 1. 出示题图,引导学生看图,说明图意。 2. 提问: 这盘桃是怎么分的。 每只小猴分得这盘桃的几分之几。 3 只小猴分得这盘桃的几个四分之一。 是几分之几。 3. 那么把一盘桃平均分给 4 只小猴, 3 只小猴分得这盘桃的几分之几。 4. 在这题里四分之三表示什么意思
3、始振动后,若某时刻波源在波峰,则质点 P 一定在波谷E 若某时刻波源在波谷,则质点 P 也一定在波谷4.(不定项选择题)两列振动方向相同、振幅分别为 相干简谐横波相遇。 下列说法正确的是A波峰与波谷相遇处质点的振幅为 21AB波峰与波峰相遇处质点离开平衡位置的位移始终为 2C波峰与波谷相遇处质点的位移总是小于波峰与波峰相遇处质点的位移Dz 轴正方向传播,图甲是波传播到 x=5 m 的 M
几分之几。 你是怎么想的呢。 讨论:这盘桃该怎么分。 每只小猴分得这样的几份。 是这盘桃的几分之几。 2. 上个学期我们认识的分数都是把一个物体平均分成几份,其中的一份是这个物体的几分之一。 今天我们学习的内容和以前学的有什么不一样呢。 (把一些物体平均分成几份) 小结:把一些物体平均分成几份,这样的一份也可以用几分之一来表示。 3. 想一想 如果把这盘桃平均分给 2 只小猴