苏教版三年级下册海底世界教学设计2内容摘要：
1. 朗读课文。 2. 收集有关海洋的资料。 第二课时 一、复习导入，进入情境。 1. 复习上节课内容。 师：通过上节课的学习，我们知道了海底是一个什么样的世界呀。 生回答。 师：那你们一定很想知道景色奇异在哪儿，物产又有多丰富吧。 想去海底看看吗。 那就请同学们闭上眼睛，和老师一起去海底游览一翻。 准备好 了吗。 2. 导入。 师：现在我们已经一起登上了“远航”号航船。 船在蓝天下开始航行了。 我们站在甲板上，海风吹起了我们的头发，远处的海面上偶尔有小鱼跳出水面，海鸟在飞翔，真美呀。 嘿，别忙着看美景了。 快穿上潜水衣吧，海底那个未知的世界在等着我们呢。 准备好了吗。 好，那我们一起去看一看。 师：请同学们自由的在课文的海洋中去阅读，找出最吸引你的地方，然后一起和同学们来分享你的收获吧。 二、精读课文。 1. 精读第二自然段。 师：你在海底世界发现了什么呢。 把你感兴趣的地方和同学们一起来分享一下，好吗。 （ 1）指名读。 做适当的评价。 （ 2.）表演，模仿动物的声音。 师：把我们的教室当做海底世界，谁愿意做那些可爱的小动物。 分角色表演。 （教室里非常安静，几个同学轻声的模仿声音） 师：听，他们模仿的多好呀，就像真的海底世界一样。 我想同学们一定也能从读中让别人感受到海底世界的声音。 （ 3.）指导朗读。 练读。阅读剩余 0%
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