苏教版三年级下册水上飞机教学设计2内容摘要:
g) 三、 填上合适的词语 输送( ) 汲取( ) 参加( ) 想起( ) 救援( ) 离开( ) 发现( ) 扑灭( ) 茫茫的( ) 茫茫的( ) 渐渐地( )。苏教版三年级下册水上飞机教学设计2
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师范读课文。 (配乐),学生边听边想海底世界的样子。 三、学生听读后简述海底世界的样子。 四、学生自读课文,边读边标画出文中生字,并通过查字典自学生字、词。 可让学生采用填表法按要求进行自学。 五、检查 自学。 1.指名按自然段读课文,纠正读音。 2.提醒学生注意特殊韵母或整体认读音节的发音。 例:“却”: qu8 韵母中“ {e”中的“ {”上面的两个点去掉了,这是因为 {见到 j、 q、 x
1. 朗读课文。 2. 收集有关海洋的资料。 第二课时 一、复习导入,进入情境。 1. 复习上节课内容。 师:通过上节课的学习,我们知道了海底是一个什么样的世界呀。 生回答。 师:那你们一定很想知道景色奇异在哪儿,物产又有多丰富吧。 想去海底看看吗。 那就请同学们闭上眼睛,和老师一起去海底游览一翻。 准备好 了吗。 2. 导入。 师:现在我们已经一起登上了“远航”号航船。 船在蓝天下开始航行了。
心中鹿的自由王国了吗。 (二)鹿的变化。 指名读第三节,思考:鹿在数量上有哪些变化。 (板书:四千 十万 八千)。 再放声读一读想一想。 ,齐读感受鹿的变化。 四、对照感悟。 ,想想狼被捕杀前后,凯巴伯森林发生了哪些巨大的变化。 师:狼一只跟着一 只倒在血泊中,美丽的森林随之被破坏,活泼可爱的鹿也陆续死去,留下一片苍凉和惨淡。 这是多么令人心痛的悲剧。 自由读课文最后一段思考。 点拨
什么好办法能很快记住这些生长字的字形。 (组织学生介绍,选择有创见的方法予以表扬) 用钢笔描红。 四、 精读课文第一段。 指名读第一段。 ( 1) 这一段共 3 句话,第 2 两句分别告诉了我们哪些内容。 ① 日月潭的地理位置; ② 日月潭美丽的自然景色)结合课文中第一与第四幅图理解 “ 青山环抱、树木葱茏 ”。 ( 2) 教者指出第 3 句 “ 说起日月潭, 还有一个动人的传说呢 ”
3、恒定律D一定质量的理想气体,当它的压强、体积都增大时,其内能一定增加E因为液体表面层分子分布比内部稀疏, )A液体中悬浮的微粒越大,布朗运动越显著B当分子力表现为引力时,分子势能随分子间距离的增大而增大C第二类永动机不可能制成,因为它违反能量守恒定律D一定质量的理想气体,当它的压强、体积都增大时,其内能一定增加E因为液体表面层分子分布比内部稀疏,)A 一定量的气体,在压强不变时
弓猛射) 这一自然段是按什么顺序写的。 先写什么。 再写什么。 最后写什么。 ( 2) 练习 朗读,对照挂图,说说李广射虎的经过。 ( 3) 继续讨论。 课文写将军听见风吹草动的声响,想到虎,搜寻虎、发现虎、射虎这一过程说明了李广怎样。 (机警、敏捷、善射、勇敢沉着) ( 4) 指导朗读。 ( 5) 诗文对照解释塞下曲的前两句。 ☆二次备课☆ ( 巩固积累) ( 让学生在感悟文本语言基础 上