苏教版三年级下册放飞蜻蜓教学设计5内容摘要：
初读，理清脉络： （ 1） 第一遍读，读准字词、读通课文。 （ 2） 第二遍读，联系上下文或查字典、词典弄清词语意思。 （ 3） 第三遍读，根据板书（ 捉）蜻蜓 —— （谈）蜻蜓 —— （放）蜻蜓，让学生填上恰当的词，弄清文脉。 二 简析首尾，聚焦“放飞” 指名读第一段，了解大意，想象孩子们捉蜻蜓的快活情景。 ☆二次备课☆。阅读剩余 0%
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