苏教版三年级下册庐山的云雾教学设计2内容摘要：
览 绒帽 茫茫的 景色 照样子，把下列句子写具体。 例：转眼间，云雾变成了九天银河。 转眼间，云雾变成了一泻千里的九天银河。 (1)下雨了，人们撑开了伞。 (2)五星红旗在空中飘扬。 第二课时 一、复习导入： 上节课我们初读了课文《庐山的云雾》，庐山的云雾给你留下了怎样的印象。 想细细品味庐山云雾奇丽的美吗。 今天这节课我们继续读课文。 二、精读课文第一节： 指名读课文第一小节，说说：你读懂了什么。 庐山有高山，有幽谷，有瀑布，有溪流，有云雾，景色十分秀丽，那么在这众多美妙的景色中，作者最喜欢的是云雾，你特别从哪个词语读出来的。 (尤其 )(神秘美 ) 确实，庐山的云雾神奇美丽，你看，引读 (在山上游览 —— ，漫步山道， —————— )此时，你会感觉自己就象 ————。 那么奇丽的云雾想想细细去欣赏。 三、精读第二小节：。阅读剩余 0%
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