苏教版三年级下册少年王勃教学设计6内容摘要：
生共同纠正。 三、理解课文内容。 1．王勃写《滕王阁序》的原因是什么。 经过又怎样。 结果呢。 想一想，文章哪些部分写出了以上问题的答案。 一、（ 1－ 2）二、（ 3－ 4）三、（ 5） 2．教学第一段（第 1－ 2自然段） （ 1）自读第一段，你知道王勃写《滕王阁序》的原因是什么吗。 （ 2） “ 探望 ” 可以换什么词。 （ 3）（出示挂图）简介滕王阁，相机理解 “ 整修一新 ”。 （ 4）当都督请人写文章，众人表现怎样。 （ 5）齐读第一段。 （ 6）王勃是如何面对的呢，我们下节课再来学习。 四、教学生字。 第二课时 教学过程 一、复习。 1．抽。阅读剩余 0%
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