苏教版三年级上册让我们荡起双桨教学设计8内容摘要:
生字词卡片、田字格小黑板、挂图、磁带、录音 机。 教学过程: 一、歌曲导入: 教师说:“今天,老师跟你们带来了一首好听的歌曲。 你们想听吗。 下面老师就把这首歌放给你们听。 听的时候可以把课本翻开第一页,边听边看课文,看看歌词和课文有什么联系。 板书课题:让我们荡起双桨 二、和谐发展: 1. 播放课文录音。 2. 借助汉语拼音自学。苏教版三年级上册让我们荡起双桨教学设计8
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自由读课文。 要求: ① 借助拼音读准字音,圈出生字。 ② 边读边标出小节号。 ③ 遇到不懂的地方画出来。 检查。 ( 1)出示新词: 修理 谈起 凡是 提供 工具箱 方便 普通 居民 急需 地段 咕嘟咕嘟 障碍 污水 附近 规矩 戴上 誉为 称赞 特约 服务箱 (2)开
是怎么算的。 二、揭示课题,认定目标。 (预设(板块一:) 集体校对,指名说说是怎么算的。 (板块二:) 3 分) 1.创设情境,参观王爷爷的养鸡场。 2.学生从情境图上了解到哪些信息,并根据已有条件提出一个用除法解决的问题。 3.全班交流。 4.学生认定学习内容和学习目标。 三、自主学习,建构模型。 (预设10 分) 1. 交流预习作业 2 (1)小组内说说是怎么估算的,用竖式计算时是怎么算的
示图片和声音:狼山鸡不但肉质鲜美,还都是产蛋高手呢。 这些鸡 2 天共产鸡蛋 986个)根据这个条件,你能提出什么数学问题。 怎么列式。 我们先来估一估,平均每天大约产蛋几百多个呢。 生: 4百多个。 师:你是怎么想的。 生: 9里面最多有 4个 2,所以有 4百多个。 ( 1)引导计算。 986247。 2到底等于 4百多个呢。 我们就需要列竖式计算了。 (板书) ① 986除以 2
3、直墙面前表演的错觉如图所示,演员甲被演员乙和演员丙“竖直向上”抛出,到最高点后恰好悬停在“空中” 已知演员甲的质量 m=60过程中观众看到演员甲上升的“高度”为 演员甲和斜面间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度 g=10m/计空气阻力则该过程中,下列说法不正确的是()A 演员甲被抛出的初速度为 4m/s B 演员甲运动的时间为 演员甲的重力势能增加了 480J D
而是他们感到在中国共产党的哺育下无比快乐,无比幸福,就觉得鱼儿都在羡慕他们,这是一种拟人的写法) 2.指导朗读。 小朋友们心情怎样。 (高兴,自豪)我们应该怎样读。 (应该以欢快的语调,读出自豪的感情)指名试读,自由练读,集体齐读。 3.小结板书:迎着太阳 愉快歌唱 三、学习课文第三段 孩子们在尽情玩耍,此时想到些什么。 再自由读 3 节体会。 1.从文中哪一句看出划船时间。 2.理解诗句意思。
2、可追上同一轨道上的 b, b 减速可等候同一轨道上的 a 卫星由于某原因,轨道半径缓慢减小,知内外轨道对水平面倾角为 (如图),弯道处的回弧半径为 R,若质量为 m 的火车转弯时速度小于 ( )mg 单位时间内通过流管横截面的液体的体积成为流量)。 如图所示,已知水泵的出水管是水平的,该小组同学用游标卡尺测出水管的内径 D,用重锤线和钢卷尺测出水管中心离地面的高度 y