苏教版三年级上册让我们荡起双桨教学设计7内容摘要：
而是他们感到在中国共产党的哺育下无比快乐，无比幸福，就觉得鱼儿都在羡慕他们，这是一种拟人的写法） 2．指导朗读。 小朋友们心情怎样。 （高兴，自豪）我们应该怎样读。 （应该以欢快的语调，读出自豪的感情）指名试读，自由练读，集体齐读。 3．小结板书：迎着太阳 愉快歌唱 三、学习课文第三段 孩子们在尽情玩耍，此时想到些什么。 再自由读 3 节体会。 1．从文中哪一句看出划船时间。 2．理解诗句意思。 “ 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。 ”“ 尽情欢乐 ” 是怎样的欢乐。 （很尽兴地玩耍观赏，或者说想怎样乐就怎样乐） 在旧社会小朋友们能不能这样欢乐。 三毛能像少先队员们那样自由自在地划船吗。 海娃呢、张嘎子呢。 为什么。 （不能，因为旧社会人民受压迫剥削，小孩子连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，哪能尽情地欢乐呢） 3．小结并板书：做完功课尽情欢乐 “ 我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活。 ” 这里的 “。阅读剩余 0%
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