苏教版三年级上册蒲公英教学设计3内容摘要：
备去哪里。 你们再去读读看课文的三、四小节。 看看它们为什么会那么做。 相机讨论： （不断渗透沙漠、湖泊的诱人） ①“一颗种子望了望……我准会变成百万富翁。 ” （相机板书：金光闪闪） “金光闪闪”、“数不尽的宝贝”、“百万富翁”（这颗小种子被沙漠“金光闪闪”的外表吸引、迷惑了，以为自己到那儿去能发财，能成为百万富翁） 相机指导朗读 （金光闪闪的，去那儿能变成富翁呢，真想马上就飞到那儿去。 ） ② “另一颗种子……一定能给我带来欢乐。 ” （相机板书：波光粼粼） （这颗小种子以为波光粼粼的湖面能给它带来哪些欢乐呢。 ） 相机指导朗读 （波光粼粼的，又可能会带来这么多欢乐，比那些落在泥土里的种子快活多了，实在太想去了。 ）板书：自由自在 相机指导朗读 （那么大的湖泊，想怎么玩就怎么玩，多自由，多开心，难怪这颗小种子想去湖泊啦。阅读剩余 0%
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