苏教版三年级上册航天飞机教学设计2内容摘要：
长约五、六十米，高近二十米。 重达近百吨。 像我们曾经学过的 ——（蓝鲸），也是个庞然大物。 指导齐读句子 这庞然大物是怎样的呢。 谁上来给大家介绍介绍。 外形 ：三角形的 …… 方方 …… 多么有趣呀。 指读，评议，齐读。 （ 2）飞得快：一声呼啸、腾空而起、转眼间、无影无踪 师：转眼间连影子都看不见了，可真快呀。 哪位同学能通过朗读让老师也感受到。 指导全班齐读 从东海之滨 …… 四个多小时呢。 介绍：谁知道帕米尔高原在哪儿，东海之滨呢。 帕在西，滨在东。 几乎是横跨了整个中国，大约有 4000 公里长呢。 航天飞机只 七分钟，而飞机 四个多小时。 （板书） 同学们可以算一下；一小时等于 60 分钟， 4 小时就是 240 分钟，航天飞机只需七分钟，飞机 240 分钟，是航天飞机的三十多 倍，可见航天飞机飞得多快啊。 （ 3）飞得高：平时我们见过飞机在空中飞行，大家都感觉它飞得可真高。 可大家知道吗，他只是飞了两万米，航天飞机他能飞几十万米高。 所以说航天飞机飞得高。 你能读好这句话吗。 （指、评、齐） （ 4）本领大：航天飞机本领可大了。 课文是怎样具体介绍的。 谁能用 “航天飞机的本领可大了。 他能 __________，能________，能 __________。 来说一说。 指导朗读。 师：航天飞机的本领，真了不起。 我们一起来夸夸他。 （生读） 师：飞机刚开始知道那庞 然大物是航天飞机吗。 引读：飞机想这是什么呀。 怎么飞得这么快呀。阅读剩余 0%
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