苏教版三年级上册第八次教学设计1内容摘要:
布鲁斯王子看到了什么。 : 一只蜘蛛正在结网,忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。 蜘蛛重现结网,又被风吹断了。 就怎样重结了七次,直到第八次终于成功了。 (1)蜘蛛在结网遇到了什么困难。 蜘蛛面对这一切表现的怎样。 (不灰心) (2)引读:直到第八次,他终于结成了一张网。 (3)终于说明了什么。 你觉得蜘蛛怎么样。 (4)指导朗读课文,体会蜘蛛的顽强不。苏教版三年级上册第八次教学设计1
相关推荐
2、定律可知,物体冲出 C 点后仍能升到 h 高度处B 若把斜面弯成半圆弧形 物体仍能沿轨道 到 h 高度处C 无论把斜面从 C 点锯断或弯成弧状,物体都不能升到 h 高度处,因为机械能不守恒D 无论把斜面从 C 点锯断或弯成弧状,物体都不能升到 h 高度处,减速时的部分动能转化并储存在储能装置中,以达到节能的目的某次测试中,汽车以额定功率行驶一段距离后关闭发动机,测出汽车动能 位移 x
长约五、六十米,高近二十米。 重达近百吨。 像我们曾经学过的 ——(蓝鲸),也是个庞然大物。 指导齐读句子 这庞然大物是怎样的呢。 谁上来给大家介绍介绍。 外形 :三角形的 …… 方方 …… 多么有趣呀。 指读,评议,齐读。 ( 2)飞得快:一声呼啸、腾空而起、转眼间、无影无踪 师:转眼间连影子都看不见了,可真快呀。 哪位同学能通过朗读让老师也感受到。 指导全班齐读 从东海之滨 ……
吧。 这就航天飞机“腾空而起”的情景 [出示图 ], 腾空而起就是一下窜上去。 转眼间消失的“无影无踪”就是一眨眼工夫,就 没有了影子,说明航天飞机飞得很快。 先听老师来读这一自然段。 你能把航天飞机的庞大与飞得快的特点读出来吗。 [齐读这 1 小节 ] (二)学习第三节 这架普通的飞机哪见过这样的兄弟呀,他跑去问智慧老人,智慧老人是怎么说的呢。 请同学读一读第 3 小节,想想说了些什么。
3、 的方程 f(x)a x 至少有三个不相等的实数根,求实数 a 的取值范围答案(1)增区间1,2,3, ) 减区间(,1 ,2 ,3(2)1, 34解析f(x) (x 2)2 1,x( ,1 3, ), (x 2)2 1,x(1,3). )作出图像如图所示(1)递增区间为1,2,3, ) ,递减区间为(,1,2 ,3 (2)原方程变形为|x 24x3| xa ,于是,设 yxa
3、ab)(1 )0,所以1a 1b 1b 成立;反之,若(ab)(1 )0,则 ab 成立故选 b 1 0a,B 不对;ab0a 2 不对,故选 a,b 为实数,则“0b ,00ac,c0,v2 s( 4s( ,故乙先到教室 12a ,a()1,a , 0,ab.aa(1b 2)bc0,x ,y , z ,则 x,y,z 的(b c)2 (c a)2 (a b)2大小顺序是_答案zyabc0
3、 33 33答案(1,1,0), (1,0,1) , 设平面 一个法向量 n(x ,y,z), x y 0, x z 0.)令 x1,则 y1,z1,n(1,1,1)单位法向量为 ( , , )n|n| 33 33 336已知 (1,5,2), (3,1,z), (x1,y,3)若 ,且 平面 () A( , ,3) B( , .3)207 157 407 157C( , ,3) D( ,