苏教版三年级上册拉萨的天空教学设计1内容摘要：
蓝、透亮、纯净、明洁，一年四季总是蓝晶晶的。 让学生对课文内容有个整体的印象。 ） 第二课时 环节二、部分理解 —— 精读感悟，重点突破 （三）抓住“ 湛蓝”、“透亮”、“纯净”、“明洁”、“蓝晶晶”等 重点词句，感受拉萨天空的美。 （湛蓝、透亮）那就让我们细细品味吧。 （ 1）出示句子：那里的天空总是那么湛蓝、透亮 ,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 指名读。 （ 2）这里“蓝宝石”指的是什么。 这种写法好吗。 为 什么。 课件出示：蓝宝石和拉萨天空对比。 （ 引导直观的认识并理解“湛蓝”、 “透亮”，感受这样描写是天空的蓝更加形象直观。 ） (3)瞧，（图片）天空多么湛蓝，多么透亮啊。 让我们一起把这美好的感受读出来吧。 齐读这句话。 !让我们小声朗读 2— 4 自然段，找一找，文中还用了哪些优美的语句来描写拉萨的天空。 根据学生的回答出示： （ 1）出示句子：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 “纯净”与“明洁”的意思。 为什么湛蓝的天空会 “越发”纯净和“更加”明洁呢。 （引导理解：白云和草地映衬对照下的天空显得更加“纯净”与“明洁”，天空蓝得通透、无暇，加上“白、绿”色的映照，使人不得不赞叹，拉萨的天空为拉萨增添了无限的美。 ）。 指名读，齐读。 （ 2）出示句子：一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。 直观感受蓝晶晶。 理解：不管„„还是„„总是„„ “不管„„还是„ „总是„„”练习说句子。 齐读。 ，再一次感受天空的美。 看着这纯净而又明洁蓝天，真想伸出手来捧上一捧，来干什么呢。 （洗洗脸） ：有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”学生表演。 （通过动作的演示引导学生理解“掬”的意思，感受蓝天蓝得。阅读剩余 0%
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