苏教版三年级上册每逢佳节倍思亲教学设计2

苏教版三年级上册每逢佳节倍思亲教学设计2内容摘要：

们带到热闹的大街上去吧。 ：看 到人家欢度佳节热热闹闹、开开心心，想想自己（指黑板）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，你知道“倍”是什么意思吗。 （更加）是啊。 更加思念亲人就是 —— （加点：倍）你能把这句的意思说出来吗。 6. 指导朗读：佳节并不只是重阳节，还有春节、中秋节等。 谁能读好这行。 个别读，男女生比赛读。 点评： 从你的朗读中我感受不到思念之情。 我能感受到你更加思念家乡的亲人。 （三）第三自然段。 1．王维看着大家热闹的情景不禁想起以前和亲人一起欢度重阳节的情景。 边听边想王维主要思念了哪些亲人。 又想起了 哪些事。 生答（出示：以前 „„ 高兴啊。 ） （ 1）想到兄弟。 重阳节里人们都干些什么。 （头插茱萸）指名说。 为什么头插茱萸。 （出示图片：茱萸） 师补充：茱萸是一种很香的草，古时候，重阳节的风俗就是一家人团聚在一起，登高、插茱萸，传说可以辟邪。 他和兄弟们插茱萸也希望给对方带来好运。 还会干什么。 （手挽着手登山） （ 2）（师拉着两个学生的手）手挽着手聚在一起登高远眺，可见兄弟的感情多好，是件多么开心的事啊。 3．可如今（手指简笔画）王维在山的这头，而家乡和亲人却在山的那头，那么遥远，不能 —— 相会，这就是 —— 天各一方。 （出示 “ 如今，我们却天 各 一方，不能相会 „„ ” ） （ 1） “ „„ ”（变红）。 大家看这个符号是 —— 省略号。 在这里是一声长叹（哎。 ）现在是重阳节，人们扶老携幼、兴高采烈。 出示填空： 如今，我们却天 各 一方 ，不能相会，不能 ，不能。 （指名填空） （ 2）点评：是啊。 如今王维和兄弟们天各一方，不能相会，不能吃重阳糕，也不能手挽手登高远眺。 诗人想到了很多很多，（换课件）所以用了省略号，从“”读懂了什么。 （思念） （ 3）能把你感受到的通过朗读表达出来吗。 读“ 如今，我们却天 各 一方，不能相会 „„ ”指两名学生读。 评：听出你想了很多。 ：王维还想了些什么呢。 （此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。 ） ，（出示：兄弟图）王维的兄弟们真的插上了茱萸，正登高西望呢，却发现身边少了一个人。 是谁呀。 —— 王维。 这就是 —— 板书：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。 谁能读好好这行，指名读。 是啊。 他的兄弟也在思念他，真是“每逢佳节倍思亲” ，多深的情谊。 让我们再来读一读。 （出示第三节）齐读。 三、情感涌现，吟诗抒情 又到了重阳佳节，看 到家家户户欢度节日的热闹场面，王维想了很多很多：想到了过去，想到了现在，想到了兄弟们对自己的思念，王维此时的心情可以用书上哪个词来表达呢。 生说（ “ 思绪万千 ”字体加粗 ）。