苏教版三年级上册哪吒闹海教学设计1内容摘要：
名读最后一自然段，板书（结果） 学生齐读。 练习朗读句子 体会“气冲冲”的感觉 学生读课文相关部分 学生读故事起因 学生读故事结果 第四板块 —— 指导写字，完成作业。 【 A2； 10 分钟】 再出示生字，说说容易写错的字和写时要注意的地方 重点指导写好“扔”（注意右边的笔顺）“叉”（第三笔是点而不是捺）“即”（注意右边不是双耳旁） 学生描红。 完成《课堂作业本》第一课时。 观察字形，交流书写注意点。 描红临写。 学 生作业 第二课时 第五板块 —— 听写词语，由词及文。 【 A1； C； 6分钟】 听写第一组词语。 兴风作浪、胡作非为、称霸一方。 由词及文。 知道这三个词语说的是谁吗。 （东海龙王）东海龙王掌管着整个东海，他还有很多武功了得的弟兄，一般人根本就惹不起他。 而哪吒为什么偏偏要和东海龙王“过不去”呢。 指名读课文第一小节。 重点指导：“决心”一词。 （一心一意、坚定不移） 听写词语。 学生交流 练读课文 第六板块 —— 听写词语， 走进人物。 【 A B C； 20分钟 】 听写第二组词语。 跳进、取下、掀起。 走进人物。 知道这三个词语写的是谁吗 ?(哪吒 )哪吒干什么去了。 谁来给我们读一读。 出示： 一天，小哪吒带上他的两件法宝 —— 混天绫和乾坤圈，来到大 听写词语 海边。 他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀。阅读剩余 0%
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