苏少版音乐四下雨中曲教案1内容摘要:
,以四分音符为一拍,每小节二拍,强弱规律:强弱。 按节奏朗读歌词 跟琴学唱歌曲 五、创编动作 观赏、体验“小脚丫”在雨中跑的动作 根据歌曲集体创编动作,创设情景进行表演。 欣赏“落水天” 听赏“落水天”歌曲,并跟着哼唱,体会歌曲的情绪 讨论: 1):在歌曲中你听到了什么。 2):请你随着音乐做动作。 第二课“雨中” 教学目的: 学唱歌曲“雨中”,用肢体动作表现雨点欢快地落下、区别类似雨声的材。苏少版音乐四下雨中曲教案1
相关推荐
回答错误)看来你们的记忆力还不如步入中年的我啊。 是圆舞曲之王。 (回答正确)真是太聪明了,的确是圆舞曲之王。 老师 :说明他对舞曲是特别在行的,那同学们来猜猜我们今天所聆听的这首乐曲是什么形式的呢。 学生:舞曲 老师:相当配合。 那老师就来给大家总结一下你们刚才对乐曲特点的感受。 它呢是一首快速适中的二拍子舞曲对吧。 学生:对 老师:这些特点呢也正是波尔卡这种音乐体裁的特点
2、此 D 正确综上所述,选 2015湖北文)命题“x 0(0,),x 01”的否定是()Ax(0,),x1 Bx(0,),x1Cx(0,),x 01 Dx(0 ,),x 01答案称命题的否定为全称命题,所以x 0(0,),x 01 的否定是x(0, ) ,x1,故选 2016江南十校联考)已知命题 p:xR,2 零点存在定理知,存在 c(0 ,1) ,使得 f(c)0,所以命题 q 是真命题
读准字音,做到 不丢字,不加字。 读完了吗。 再请小朋友们 轻声地读读课文,边读边 用 “○ ”画出 生 字,用 “△ ”画出 两条绿线内的 字 ,并且 给每个自然段标上 小节号。 检查自学情况 (1) 出示生字词 (多媒体出示 加拼音) 弯弯的 青青的 紧 紧 碧绿碧绿 看 到 感 谢 抱 住 喜 爱 充 足 浑 浊 水 分 干 枯 ① 请小朋友们同桌之间 相互大声地 读一读。 你们会读了吗
2、0 ,)10(2015重庆)若函数 f(x) |x1|2|x a| 的最小值为 5,则实数 a_答案6 或 4解析当 a1 时,f(x)3|x1|0,不满足题意;当 a1 时,f(x) 3x 1 2a,x a,x 1 2a,a 1, ) f(x)f(a) a 12a5,解得 a4. 3x 1 2a,x 1, x 1 2a, 1a, )11(2016江西九江一模)已知函数 f(x)|x3|x
2、5z 6(1 1 1 )2(1 21 21 2)(2x13y45z6)2x 1 3y 4 5z 63(2x3y5z11)3(2911)120,u 2 ,故选 知 x,y 均为正数,且 xy2,则 x4 4y 的最大值是( ) B9C10 D11答案x4 4y( 2 )2(1 22 2)( )2( )25(xy)52x y x yx 4 4y 2 .y x即 y4x(x0)时等号成立解 得 x
你能听出歌曲中知了是怎样叫的吗。 生:知. 了 ︱ 知. 了 ︱ 夏 天 ︱ 已. 来 | 到 — ︱ ( 2) 念一念 师:请大家一起轻声将知了的叫声念一念。 ( 3) 唱一唱 学生跟随老师模唱第二句的歌词。 师:知了 的歌声中,有它的好朋友叫附点四分音符,就是它让知了的歌声更动听,让我们认识一下吧。 (出示课件,生读) 5. 感受表现 师 : 让我们唱一唱知了的歌,注意附点四分音符前长后短