苏少版音乐八下那不勒斯舞曲word说课稿内容摘要：
生模仿 .并要求再次听到它们的声音时用动作表示出来 .听后让学生说说同样的旋律加入单簧管、双簧管辅助演奏的感觉有什么不一样 .使他们了解不同的乐器都有各自的特点 ,而且表现力也不同 . （二）、结合音乐简介《天鹅湖》大概剧情；完整欣赏乐曲，感受演奏乐器、速度与情绪的变化 学生熟悉主题旋律与演奏乐器后再说说听到这段欢快的音乐想到了什么 .其实每个人对音乐的感受都是不同的 ,所以应鼓励他们充分发挥想象力 ,大胆描述自己想到的情景 .在学生发表完 自己的想法时教师再播放这段音乐的舞蹈视频 ,引出芭蕾舞剧《天鹅湖》 .学生如果看过动画片《天鹅湖》就让他们先讲一讲 ,然后教师再结合幻灯片介绍芭蕾舞剧《天鹅湖》的作者及大概剧情 ,使他们了解作品背景后再完整欣赏音乐 . 《那不勒斯舞曲》分为两部分 ,第一部分学生已经熟悉了 ,第二部分与引子都是乐队以全奏形式演奏的 ,乐曲的速度、情绪与第一部分有了明显的变化 :速度越来越快了 ,情绪也更。阅读剩余 0%
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