苏少版音乐八下军中姐妹

生模仿 .并要求再次听到它们的声音时用动作表示出来 .听后让学生说说同样的旋律加入单簧管、双簧管辅助演奏的感觉有什么不一样 .使他们了解不同的乐器都有各自的特点 ,而且表现力也不同 . （二）、结合音乐简介《天鹅湖》大概剧情；完整欣赏乐曲，感受演奏乐器、速度与情绪的变化 学生熟悉主题旋律与演奏乐器后再说说听到这段欢快的音乐想到了什么 .其实每个人对音乐的感受都是不同的

5、需要，会对细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用，原因是_。 （4）从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是_。 解析（1）过程需要光反应提供 H，为暗反应，发生在叶绿体基质中，在黑暗条件下 5化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。 （2）催化过程和的是同一种酶，和 细胞中 气会与二氧化碳共同争夺过程 会受到抑制。 （3）在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要

欣赏一下，同时帮教师辨别一下，它们都采用了哪些形式来表现歌曲。 二、模仿外形、感受形象 师：通过这些视频资料，大家可能对《白毛女》中的两位主角从形象上有了更进一步的了解，下面让我们来玩个游戏，大家看过 “模仿秀 ”节目没有。 想不想今天也来亲身参与、秀上一把。 首先进入第一关：形象模仿。 请各组选出两位模特，利用老师提供的材料，从外形上模仿一下喜儿、杨白劳。 限时３分钟看哪一组模仿得又快又像。

、热情欢快，极具欣赏性。 今天老师请同学们欣赏由我国著名的指挥家彭佳鹏指挥的管弦乐合奏《瑶族舞曲》。 在欣赏前教师提问“同学们都知道管弦乐其有哪些。 ” 生：小提琴、大提琴、小号、大管、圆号、长笛、双簧管、等等。 接下来就让我们来欣赏这些乐器组合成乐队演奏的《瑶族舞曲》， 在欣赏的过程中思考以下的问题： 乐曲描绘 的是一个什么样的场面。 表达瑶族人民怎样的心情。

唱这首歌。 其他学生吹竖笛。 第一段请几个女同学唱，全体同学吹竖笛。 4． 我们刚才演唱演奏了歌曲《玛依拉》，下面我们欣赏根据《玛依拉》改编的器乐小合奏，听一听是由什么乐器主奏的。 5． 欣赏。 6． 提问：乐曲用 什么乐器主奏。 回答：冬不拉。 （投影一组乐器，让学生辨认哪个是冬不拉。 ） 7．新疆乐器介绍：大家说出我国乐器分为几大类。 教师简介新疆乐器。 冬不拉：（哈萨克族）弹拨乐器

3、倍体高等动物体内细胞进行减数分裂的示意图，下列有关叙述不正确的是（）精子 1 的基因型为 精子 4 的基因型一定为 示精原细胞的基因型为 子 1 与精子 4 来自不同的次级精母细胞，若两对等位基因独立遗传，且不发生交叉互换，则如果精子 1 的基因型为 ，精子 4 的基因型为 则就不一定，D 错误。 答案2016山东泰安期末） 若将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的 行放射性同位素标记