苏少版音乐一上花儿朵朵教学设计内容摘要：
节拍拍手的步骤；其次，让学生熟悉碰铃、铃鼓，熟悉节奏谱，为此先徒手 练习数遍；最后让学生用乐器实际练习，随歌曲伴奏。 还进行组合练习：唱歌、伴奏、表演。 培养了学生的音乐综合能力。 第二课时 教学内容 ： 欣赏《我爱北京天安门》 唱《多快乐》 教学目标： 能整齐地演唱歌曲《多快乐》，感受和正确表达歌曲的情绪。 在听赏中获得庄严、自豪和欢欣鼓舞两种积极的情绪体验。 教学重点： 歌曲《多快乐》 教学准备： 音乐带、欣赏带、钢琴 教学过程： 一、新课导入 复习《国旗国旗真美丽》引导：鲜艳的五星红旗高高飘扬在天安门的上空， 1949 年，毛主席爷爷站在天安门城楼上向全世界宣布：中华人 民共和国成立了。 中国人民从此站起来了。 这时的天安门在全国人民的欢呼声中，现得格外庄严和壮丽。 二、欣赏歌曲《我爱北京天安门》 初听《我爱北京天安门》，请学生感受歌曲的情绪：欢快热烈 教师出示ＡＢＡ ’ 的音乐三段体，引导学生用听相同段时站着拍手，听到Ｂ段时坐着拍手。 请学生选择打击乐器（铃鼓）伴奏，用以加强情绪的感染力。 完整听赏乐曲。 二 、学唱 歌曲 《多快乐》 引导：播放全国人民热烈庆祝国庆的欢乐场面，让学生知道 10月 1日是祖国妈妈的生日，我们要为祖国妈妈唱支歌，以此引入歌曲《多快乐》。 听范唱，请学生感受歌曲的情绪：热情快乐 配合播放图片，朗读《多快乐》歌词（有节奏地朗读） 分句朗读，注意：三、四乐句的反复；第二段歌词你是一朵花呀，我是花一朵。 听音乐，学生和教师一起轻声学唱歌曲（学生以听为主） 分句学唱，注意：三、四乐句的反复；第二段歌词你是一朵花呀，我是花一朵。 采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。 注意教学过程中的评价。 学生自编舞蹈动作加强音乐的情绪。阅读剩余 0%
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